近日，黑龙江省教育厅发布《关于拟认定（复核）黑龙江省“十四五”职业教育规划教材名单的公示》，我校宋丽博老师《学前儿童发展心理学（第四版）》、周艳霞老师《学前儿童游戏与指导》、董静老师《幼儿园游戏与指导》与张星瀛老师《婴幼儿心理发展与教育》共4部教材成功入选黑龙江省“十四五”职业教育规划教材书目，周艳霞老师《幼儿游戏与指导（第二版）》、许大梅老师《美术与幼儿美术创作（第二版）》、刘丽颖老师《简笔画创意教程》有3部教材通过复核，入选首批“十四五”职业教育国家规划教材书目。
为落实党中央、国务院关于教材建设的决策部署和新修订的职业教育法，根据黑龙江省教育厅《关于开展黑龙江省“十四五”职业教育规划教材遴选工作的通知》要求，教务处下发通知组织教师积极申报，学校党委对上报教材的编写人员进行资格审查，经教务处（教师发展中心）验收复审、校内外专家评选，共推荐6部教材参加黑龙江省“十四五”规划教材遴选，公示结果4部入选。此外，3部已入选“十四五”职业教育国家规划教材，经学校推荐审核，省专家组评审全部通过复核。
省级、国家级规划教材是衡量学校教育教学水平与人才培养质量的重要指标，是彰显学校教师的教学能力和教学水平的重要载体。教育部发布的《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》中明确指出，“十四五”职业教育规划教材建设要突显职业教育类型特色，完善国家和省级职业教育教材规划建设机制。长期以来，我校不断深化教学改革，出台教学科研绩效激励政策，广泛开展校企合作活动，积极组织教师教学培训，不断提升教师的综合素养，大力推进高质量教材培育建设。此次教材的成功入选，不仅为我校增添“双高”建设绩效成果，也进一步为我校教材建设提供信心与动力。
“教学改革改到深处是课程，改到痛处是教师，改到实处是教材”，只有不断致力于研发高质量、高标准的精品教材，才能真正保证人才培养质量，将教学改革落到实处。下一步，学校将继续加强教材建设与管理，鼓励、支持教师参与教材研发、编写，努力打造更多优质教材，将教材建设与课程建设一体化推进，充分发挥教材建设在人才培养过程中的重要作用，为培养服务龙江的优秀人才做出更大的贡献。
