10月30日，学校召开党委会会议，深入贯彻落实“第一议题”学习制度，传达学习习近平总书记在甘肃、福建、安徽考察时的重要讲话精神，习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上、在全国民族团结进步表彰大会上、在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的重要讲话精神，习近平总书记分别给中国传媒大学全体师生和中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信精神，习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上、在庆祝中国人民政治协商会议成立75周年大会上的重要讲话精神，习近平总书记在《求是》杂志上发表的《大力弘扬伟大爱国主义精神，把强国建设、民族复兴伟业不断推向前进》《在文艺工作座谈会上的讲话》两篇重要文章精神。党委书记王骞主持会议并讲话，学校党委领导班子成员、二级单位负责人参加会议。
会议指出，近期习近平总书记发表的系列重要讲话的核心关键词是“改革”二字。习近平总书记关于全面深化改革的重要论述，是基于对辩证唯物主义和历史唯物主义的深刻把握，基于对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的深邃思考，基于对世界历史发展大势和中国未来发展的深刻洞察。自党的二十届三中全会以来，全面深化改革成为当前经济社会发展最重要也最紧迫的任务，是适应社会基本矛盾运动变化的必然要求，是解放和发展生产力的必由之路，是社会主义制度自我完善的内在要求，是顺应实践发展要求的必然选择。
王骞就学校深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神作出工作部署。
王骞强调，贯彻习近平总书记重要讲话精神，推进学校各项改革举措，要在进一步明确发展思路上再聚焦。发展思路决定着改革方向。学校各项改革要牢牢把握“全面加强内涵建设、全力推动学校实现更高质量发展”的工作总基调， 紧紧锚定“建设国内一流幼儿师范院校”的工作总目标与“完成省级高水平院校建设任务、进入国家级高水平院校行列、建设本科层次幼儿师范学院”三步走发展战略 ，认真坚持一个定位、写好两篇文章、秉持三个理念、健全四个体系、抓住五个关键、实施六项工程，统筹兼顾高质量发展与防范化解少子化风险挑战，同步推进高水平院校建设和本科院校建设各项准备工作，持续深化办学模式改革，坚持“师范为体、职教为用”，坚定不移走好坚守师范主业的融合发展之路；坚持“有所为有所不为”，坚定不移走好聚焦“幼”字的专精发展之路；坚持“校政企协同育人”，坚定不移走好育人主体多方联动的合作发展之路，多方联动、多措并举、多点发力，扎实推动学校各项改革任务落实落细。
王骞强调，贯彻习近平总书记重要讲话精神，推进学校各项改革举措，要在进一步坚定发展信心上再强化。在人口少子化的趋势下，在教培机构、幼儿园重新洗牌、重组整合的大背景下，学校目前面临的发展困难是客观存在的，但要坚信难走的路都是上坡路，发展的过程本质上就是不断攻坚克难的过程，要“越是困难时刻，越要坚定信心”。学校的发展信心来自全体干部职工危中寻机、化危为机的智慧和勇气。一方面，要继续深耕，做优质的教育资源。少子化趋势虽然会给学前教育机构带来一定的生源压力，但不意味着学前教育专业需求会完全消失，从幼有所育到幼有优育，社会对学前教育质量的期待和要求会更高，对高素质幼教人才的需求会更迫切。同时，政府在应对少子化挑战时，会出台一系列政策来优化教育资源配置，提高教育质量。这些政策包括加强对学前教育机构的监管、提高教师准入门槛等。这些政策的实施将促使学前教育专业进入质量时代，以高质量取胜将成为学前教育专业生存发展的核心战略选择。全校上下要坚定信心、下定决心，提升质量意识，加强内涵建设，深化产教融合、校企合作，在教学内涵建设上提质升级，勇做大浪淘沙后剩下的金子，要做精师范教育。另一方面，要主动回应行业需求变化，基于学校的学前教育资源积极探索“托幼一体化”人才培养范式，尽早抢占托育行业这片蓝海市场。国家“十四五”规划纲中提出，到2025年，我国每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数要由千人1.8提升到千人4.5托位。支持150个城市利用社会力量发展综合托育服务机构和社区托育服务设施，新增示范性普惠托位50万个以上。“托幼一体化”是必然的发展趋势，学校要深耕好托育这块“空白地”，坚决打赢系列改革攻坚战。
王骞强调，贯彻习近平总书记重要讲话精神，推进学校各项改革举措，要在进一步优化发展环境上再部署。内外部发展环境直接影响校内事业发展和改革攻坚成效。要进一步优化内外部发展环境，对内要积极营造和谐、稳定、舒畅的有利于大家干事创业的环境。各部门负责人要关心关注部门职工的工作、生活、成长和进步，注重精神关爱，在部门内要建立起信任文化，鼓励开放和诚实的沟通，让教职员工感受到他们的意见和想法在学校能够得到尊重。要牢固树立重担当重实干重实绩用人导向，对干部选育、职称评定、绩效工资发放等关乎教职员工切身利益的决策要保持公开、透明，确保各项决策结果能够经得住群众推敲。要不断拓宽干部职工的成长空间，搭建好各岗位的职业发展阶梯，让干部职工工作有劲头、发展有奔头。要持续深化整治形式主义、官僚主义，在赋权赋能上做加法、在无谓虚功上做减法，使广大教职员工能够一心一意谋发展、心无旁骛干事业。对外要最大限度争取上级最大力度的政策支持。各部门要主动作为，加大向省、市主管部门的沟通汇报频次，抢抓发展机遇期，找准省市政策导向与学校发展需求的结合点，强化超前意识、规划意识，紧扣省市发展需求，积极谋划高质量、能落地、有前景的战略项目，力争更多工作和项目纳入省市政策扶持范围，努力形成上下联动、内外协同、合力攻坚的发展格局。
王骞强调，贯彻习近平总书记重要讲话精神，推进学校各项改革举措，要在建设一支能谋善成的干部队伍上再发力。改革有破有立，得其法则事半功倍。思路决定出路，方法关乎成效。面对新形势新任务新要求，可以预见的、不可预测的新情况新问题新矛盾也会层出不穷，如何研判、如何应对、如何解决？各部门党员干部要善于运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，扑下身子干实事、谋实招、求实效，要以新思路引领新发展、以新举措谋求新突破。全体党员干部在工作中要敢于斗争、善于斗争，敢于斗争需要的是勇气和决心，善于斗争需要的是谋略和智慧。斗争不是简单的硬碰硬、拼蛮力，它是一种能力，也是一门艺术。作为干部，既要有面对矛盾的勇气，也要有化解矛盾的本事；既要有兵来将挡、水来土掩的硬功夫，也要有四两拨千斤、化干戈为玉帛的软办法。为官避事平生耻，干事担事是干部的职责所在，能解决多少事是干部的价值所在。学校发展现在到了吃劲的关键阶段，更需要全体干部不松劲、加把劲、使巧劲，既能在大是大非面前敢于亮剑出招，也能在矛盾冲突面前巧妙化敌为友，掌控事态、繁事化简。各部门要牢固树立目标导向、成果导向，进一步健全完善教学科研相长机制，要保证质与量相统一，既不能为满足量的要求而降低“质”的门槛，也不能因质不达标就使“量”大幅缩水。各部门要在冲击省级、国家级高水平标志性成果上有目标、有追求、有魄力、有办法、有成效，向发展要成果、为发展出成果，以高水平标志性成果赋能学校改革发展。
会议还研究了其他事项。
