为推动教风建设走深走实、促进学风养成见行见效，不断细化教学常规管理举措，保障教学秩序平稳有序开展，实现教学任务优质高效落地，9月11日，2025年秋季学期教学工作部署会在教师发展中心明辨研讨室召开，副校长于立新，教务处（教师发展中心）、科研与评估督导处、各院部负责人参会，会议由于立新主持。
各学院负责人系统梳理开学初教学工作检查情况，立足教师教学实际需求、学院办学现状，围绕教师队伍建设、教学质量全流程管控、人才培养体系优化、科研与教学融合、校“双高” 建设教学任务落地、校 “十五五”规划 教学专项编制等核心方向，专题汇报本学期教学重点工作安排与推进思路。
教务处处长杨薇首先就开学初教学常规检查情况进行反馈总结，指出教学运行中存在的共性问题，要求各学院对照检查反馈的问题，进行及时有效的整改；同时强调要强化协同合作意识，建立高效沟通联动机制，形成教学管理工作合力，共同保障教学秩序规范运行。随后，杨薇紧密围绕校 “双高” 建设、办学能力评估等核心任务，对秋季学期教学重点工作进行逐项分解与落地部署：其一，聚焦人才培养平台数据填报工作，明确责任主体，确保数据真实准确；其二，推进机制制度建设与完善，优化现有制度体系，为教学工作开展提供制度保障；其三，深化 “五金” 建设，打造教学核心优势；其四，以数智赋能为抓手，加快智慧课堂升级与创新基地建设；其五，完善评价机制，强化学院教学管理效能与课堂教学质量管控。
教务处副处长、教师发展中心负责人张宇以“教学活起来、教师强起来、教改动起来”为核心，契合新时代改革趋势和学校发展规划，汇报2025年秋季学期教师发展中心重点工作，并围绕教师差异化需求、教师专业核心素养、数字技术应用能力、“教和创”“赛和课”融合等方面梳理本学期的工作计划。
科研与评估督导处处长王丹，总结了开学初首轮督导查课情况，并形成问题清单反馈学院，要求各学院掌握情况并进行改进。之后，王处长结合秋季学期重点工作从四个方面做出细化安排：一是构建院校两级督导联动体系。明确院校督导职责，建立双向联动机制；二是召开校级督导座谈会。围绕教学热点、教师需求，开展实用性、适用性座谈会。三是推进督导工作制度化建设。实现督导工作“有章可循、有据可依”。四是数字赋能课堂教学质量评价，依托数字技术，构建数字化督导体系，推动评价体系从“经验”向“数据”转变。
最后，于立新根据各院部汇报情况，明确秋季教学工作的重点和方向，并提出了六点核心要求：一是抓实基础支撑，压实责任。要全面推进“双高”建设，贯彻落实校第二次党员大会精神编制校“十五五”发展规划。二是紧盯专业与人才培养，务求实效。要结合省、市发展需求，推进专业升级和新专业论证，加快人才培养方案落地实施。三是加强教学质量管控，精细严实。发挥院校相继督导作用，开展教学类比赛，以赛促教、以赛促学，充分发挥优秀示范作用。四是加强教师培养培训，激发活力。要增强教师教学能力培训的精准化、专业化、长效化，增加数智赋能研修内容。五是持续推动科研突破，提升贡献度。六是强化作风建设，推动任务落实。各部门要树立全校“一盘棋”意识，提升工作协同效能，同时要强化责任担当，高效推进各项教学工作，确保目标如期达成。
本次会议是学校教学常规工作高效、有序开展的行动指南，不仅厘清了各教学环节工作的责任与协同机制，制定了针对性的推进策略，确保常规工作始终沿着高质量发展轨道前行。同时为学校的“双高”建设、“十五五”规划制定等工作进行部署落实，将重点工作要求融入常规工作的开展中，以常态化工作为基石、为载体，稳步推进学校核心工作、核心任务高质量发展，保障学校整体建设目标有序达成。
