哈幼专的英语教学始终坚持以职业为导向，以实践性和实效性为特色，在校领导的支持和指导下，依托国家级重点课题“学前双语师资培训研究”、“幼师学英语学科实训教学模式的研究“、省级重点课题“五年制幼师学校有效教学策略研究”等研究工作，基础教育部英语教研室的全体教师对英语类课程开展了多维度、多模态的实践和探索，经过师生们的共同努力，现已步入正轨，初见成效。为了展示我校英语教育专业和学前教育专业扎实的英语基本功和良好的职业技能，充分体现我校英语类课程的教学质量和在人才培养方面所取得的成果，以黑龙江省职业教育活动周为契机，2017年5月10日下午，基础教育部英语教研室在我校学术报告厅开展了“哈幼专学前教育专业及英语教育专业学生职业技能汇报”活动。
出席此次活动的有校教务处长于立新、副处长王琦、科研处副处长肖向夷、基础教育部副主任杨薇以及英语教研室全体教师和学前教育专业部分学生及英语教育专业全体学生。基础教育部副主任杨薇为活动致辞，她希望全校师生以此次活动为契机，不断加强在英语方面的学习和对职业技能的训练，塑造良好的职业素养和文化修养，为把自己培养成为适应时代需求、全面发展的复合型人才和在国家文化大发展大繁荣战略中做出应有贡献而不懈努力。
此次汇报分为三个项目，第一项内容是综合技能，通过展示学生音素辨音、语调变化、常见音变等英语基础技能以及诗文诵读、绕口令和听音复述等综合运用能力来体现学生整体语言面貌；第二项内容是综合素养，展示了学生在英语语言学习中对西方文化的理解和认同；第三项内容是从师技能，通过学生表演的幼儿英语歌曲和幼儿英语童谣展现我校学前双语师资职前培养成果。15级学前教育专业和15、16级英语教育专业的150余名学生参加了汇报。来自15级学前教育专业的300余名学生的幼儿英语童谣汇报将活动推向高潮。
于立新处长高度评价了此次汇报活动，充分肯定英语教研室的教学和科研工作，也对今后的教学改革方向和课题研究工作的推进和发展提出了中肯的建议。此次活动圆满结束，不仅达到了预期效果，更为组织和开展英语学科其他活动积累了宝贵经验，极大激发了学生的学习热情和教师的工作信心与积极性，对改进后继教学与科研工作、推动我校职业教育人才培养质量的提升起到积极的作用。
英语学科学生职业技能汇报
英文儿歌
英文童谣
英文童谣
听音复述
基础教育部副主任杨薇、英语教研室教师与学生合影