信息技术教研室在课程思政融入日常教学中进行了大量的探索，我们通过学情和课程内容，挖掘思政元素，构建思政教学体系，使思政元素与教学内容有机融合。

根据《信息技术应用基础》课程教学内容，我们将教材中9个学习项目转化为3个学习模块：基础知识模块、办公软件模块、课件制作模块。

基础知识模块，包括信息技术基础知识、计算机基础知识、操作系统基础知识和网络基础知识。信息技术基础知识及计算机基础知识部分，让学生了解计算机在各行各业发挥的作用，对社会的发展、国家的进步作出的贡献，深入理解科学技术是第一生产力，激发学生科技兴国的热情。操作系统基础知识部分，让学生了解我国的安可工程。网络基础知识部分，让学生了解一些网络相关法律法规，增强法律意识，理解事物的两面性，让学生正确使用网络，提高网络的安全意识，做一个遵纪守法的网络公民。引导学生认识网络的“虚拟”实质，防止个人信息泄露，预防诈骗，保护个人隐私安全。

办公软件模块，包括Word文字处理软件和Excel表格处理软件。让学生通过课上案例制作了解我国时事。在综合案例制作时要以生活和职业需求为准，Word文字处理软件需要制作幼儿园手抄报，Excel表格处理软件需要制作班级成绩表及成绩分析图表。

课件制作模块，包括图形图像处理、音频视频处理和演示文稿制作课件。从素材处理到制作完整教学课件，让学生逐步形成素材搜集、编辑、整理的习惯，提升学生信息素养。让学生掌握制作幼儿园教学课件的技术，具备制作优质课件的能力，为未来成为合格幼儿园教师打下坚实基础。

12月教研室参加了课程思政教学团队申报工作，对教研室的课程思政教研活动进行了总结。