2017年11月25日在艺术楼311教室，《微课在舞蹈教学中的操作性与时效性研究》课题组组织实施了该课题的实验课。本次实验课经课题组全体人员共同研究，由李想老师担任实验课的教学。实验班级是我校学前教育专业1610班，对比班级为1606班，所教授的课程内容为《藏族踢踏基本步》。校科研处副处长肖向夷老师亲临实验课现场进行督察与指导。肖老师指出：课程环节设置清晰，课堂观察点明确，教法学法都有明确的安排和指导，教学实验效果明显，对课题的进一步研究有较大的价值。课题组表示，下一阶段将对实验内容作进一步研究和分析，促进课题不断推进。
2017年12月6日下午，基础教育部英语教研室在实训楼教室219教室召开课题中期汇报活动，刘翊老师、王莹老师和衣微娜老师就所承担的三项黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研课题进行了中期汇报，校科研处副处长肖向夷参加了此次活动。
本次活动主要有两项议程：一、中期报告；二、专家评定；三、交流研讨。首先，刘翊老师就所承担的课题“基于需求分析的学前教育专业专科英语课程创新设计研究”的研究进展、阶段成果和下阶段工作方向作了汇报。肖处长认真听取汇报，检查过程材料，并就问卷调查中存在的问题做了具体指导，提出了建设性的意见，使刘翊老师对下阶段的研究更有信心了。其次，王莹老师所承担的课题“中高职衔接英语教学中情感教育的实践研究”结题在即，肖处长观看了研究过程的视频，点评了重点研究成果，使王莹老师对后期的结题工作更有信心。最后，衣微娜老师对课题“高等幼专英语教育专业学生听力策略训练模式的研究”进行详细的汇报，得到了肖处长的充分肯定，并就目前英语听说发展的趋势提出了可行的建议，帮助衣微娜老师进一步拓展了下阶段的研究思路。
