3月15日，基础教育部语文教研室吴冰老师主持的2018年省教育厅规划课题“师范类专业认证背景下职前幼儿园教师口语应用能力发展与评价研究”顺利开题，科研处肖向夷、宋丽博、刘磊及课题组成员出席了本次开题会。
本课题主要研究教师教育院校（高职高专）学前教育专业师范生职前教育阶段口语应用能力的构成与发展规律，相关课程的建设、实施与评价等问题。重点研究师范类专业认证背景下基于OBE理论的“幼儿教师口语”课程的课程标准修订、实训体系与实训方法建构、课程资源的建设与能力评价工具包的开发等问题。
在本次开题会上，课题主持人吴冰代表课题组就该课题的研究目的、价值、内容、理论支撑、事实依据、研究步骤、预期成果等方面问题向专家组做了汇报，指出在我校学前教育专业面临师范类专业认证背景下，此项研究的问题取向和现实价值。
科研处肖向夷、宋丽博、刘磊三位老师认真听取了课题组的汇报，充分肯定了本项研究的现实价值，同时就关键词界定、研究的理论依据、研究方法、研究的分工与步骤等问题提出了中肯的意见，课题组认真听取指导建议并及时采纳进行调整。
2019年是我校2018年新立项的省教育厅规划课题研究落实的开局之年，在科研处的督促与帮助下，我校三项课题均已顺利开题，希望参与研究的所有教师能以认真的态度、科学的精神、扎实的作风将各项课题研究推向深入。