“第二课堂”是指在第一课堂外，全日制普通高等学校学生根据自己的特长和爱好，利用课外时间独立或在教师指导下参与思想教育、学习培训、学科竞赛、学术讲座、科研项目、文学艺术创作、社会实践、志愿服务等各类活动，是对课程教学第一课堂的延伸和拓展。
一、“第二课堂成绩单”制度是？
“第二课堂成绩单制度”是充分借鉴第一课堂教学育人机制和工作体系，整体设计高校共青团工作内容、 项目供给、评价机制和运行模式，实现共青团组织实施的思想政治引领、素质拓展提升、社会实践锻炼、志愿服务公益和自我管理服务等第二课堂活动的科学化、系统化、制度化、规范化，实现高校学生参与共青团第二课堂可记录、可评价、可测量、可呈现的一整套工作体系和工作制度。
哈幼专团发〔2021〕8号关于印发《哈尔滨幼儿师范高等专科学校“第二课堂成绩单”制度管理办法（试行）》的通知(1).pdf
二、我校实施“第二课堂成绩单”制度的总体思路是？
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循高等教育规律和人才培养规律，按照“分层级、课程化、高质量”的要求，构建涵盖“德智体美劳”五个方面的“第二课堂”人才培养机制，支撑“价值塑造、知识传授、能力培养”有机融合的一流应用型人才培养体系，推进形成全员育人、全程育人、全方位育人格局。
三、有哪些工作机构？
学生“第二课堂成绩单”制度实施工作分校、院、班三级统筹推进，负责“第二课堂”课程规划、实施和学分认定等工作。
学生“第二课堂成绩单”制度实施工作分校、院、班三级统筹推进，负责“第二课堂”课程规划、实施和学分认定等工作。
学校成立“第二课堂”管理中心，负责全校“第二课堂成绩单”制度实施的组织领导。管理中心办公室设在校团委，办公室主任由校团委书记担任，成员由相关部门负责人组成，负责协调推进实施“第二课堂成绩单”制度，指导各二级学院开展工作。
各二级学院成立“第二课堂”工作领导小组，学院党政主要负责人担任组长，学院分管教学工作、学生工作的领导担任副组长，团总支书记、学工办主任为成员。领导小组下设办公室，办公室主任由院团总支书记担任，成员由院团总支、教学秘书、辅导员组成，负责推进“第二课堂成绩单”制度在本院实施，指导本学院各班级开展工作。
各班级成立“第二课堂”工作小组，辅导员担任组长，团支书、班长任副组长，团支部、班委会全体委员为成员，负责推进“第二课堂成绩单”制度在本班实施。
四、“第二课堂”成绩单制度包括哪些方面？
共分为六大模块，分别是：
“思想政治与道德素养类”模块
“社会实践与志愿服务类”模块
“读书思学与技能成长类”模块
“文体艺术与身心发展类”模块
“社团活动与社会工作类”模板
“创新创业与就业指导类”模块
五、在什么情况下可以免修？
学生在校期间，有以下情况之一，可免修或直接认定“第二课堂”相应模块课程，该模块学年综测按达标计算。
（一）因身体特殊原因等情况无法完成“第二课堂”学习任务，提出书面申请，经“第二课堂”工作委员会审定，可免修有关模块课程；
（二）退役复学学生，“社会实践与志愿服务类”模块课程可视为达到必修学分。
六、想拿优秀，要达到什么标准？
“第二课堂”学分应在毕业前修满60分，每学年至少获得20学分，视为本学年“第二课堂”学分达标。每学年末，学生本人在规定时间内核对“第二课堂成绩单”分数，各级“第二课堂”管理部门进行分数认定。
毕业前，累计达到85（含）学分以上成绩评定为“优秀”，75（含）学分以上成绩评定为“良好”，65（含）学分以上成绩评定为“中等”，60（含）学分以上成绩评定为“合格”，60学分以下成绩评定为“不合格”。
七、“第二课堂”是如何实施的？
（一）课程审批：每学期初，组织活动的主办单位可将本学期计划举办的活动填入《第二课堂申请单》并提交，进行统一备案。学校（包括职能部门）主管、主办的课程或活动由学校“第二课堂”管理中心负责审批，学院举办的活动经学院“第二课堂”工作领导小组审批后报学校备案。未纳入规划的临时性“第二课堂”活动（一般应为上级有关部门要求的）需在活动启动前至少5个工作日经相应级别“第二课堂”工作机构审批后报学校备案。
（二）活动组织：
主办单位在规定的时间、地点和范围内精心开展课程或活动，确保安全有序、质量可控、取得实效。在课程结束后，按照《“第二课堂”成绩单分数明细》，填写《“第二课堂”活动分数认定单》并加盖部门公章，以此作为学生加分的佐证材料。
（三）课程质量监控与评价：
学校“第二课堂”管理中心对“第二课堂”课程开展情况进行督察，并对课程进行学生满意度测评。学院“第二课堂”工作领导小组统筹本院“第二课堂”活动并进行监管，指导学生保质保量完成“第二课堂”课程。
（四）分数认定：
1、学生及时更新本人“第二课堂”成绩单，填写《第二课堂成绩单》并附佐证材料。
2、每学期末，班级“第二课堂”工作小组对本班学生的材料进行审核及分数认定，填写《“第二课堂”分数汇总表》，上报学院“第二课堂”办公室。
3、学院“第二课堂”办公室将学生“第二课堂”成绩向领导小组及校级进行汇报，对未达标学生进行通报预警。
4、校级“第二课堂”办公室对各院材料进行检查，将此项工作纳入团总支考核，同时针对各院情况进行沟通指导，帮助各院顺利开展此项工作。
