为提升新教师教学能力，优化英语阅读课堂设计，现代服务学院英语系开展教学示范观摩活动。本次活动由王希如老师主讲，以《学前英语综合教程》第七单元课文“Green Expressions”为教学内容，围绕“预测法、略读法、扫读法、关键词与中心句定位”等核心阅读策略，为教师们呈现了一堂生动高效、互动性强的示范课。
王希如老师以“Green Expressions”课文为载体，精心设计了“预测—略读—扫读—精析”四步阅读策略训练。在预测环节，通过展示与颜色主题相关的问题激趣，引导学生结合标题“Green Expressions”展开联想，鼓励学生用英语大胆猜测课文内容，有效激发学习兴趣。进入略读阶段，采用“3分钟快速阅读挑战”，要求学生迅速浏览全文并概括段落大意。为增强趣味性，特别设置“小组抢答积分赛”，学生们踊跃参与，课堂氛围热烈。随后的扫读训练中，教师指导学生运用“关键词定位法”，在限定时间内查找与“绿色表达”相关的具体信息，并通过“信息匹配练习”检验学习成果，帮助学生提升信息检索效率。在精读环节，引导学生通过分析段落结构，识别主题句和支撑细节，探讨课文中提出的各种绿色表达法，深化学生对文章的理解。
本次示范课，新入职教师隋昱、田晓微现场观摩，其他教师线上观摩并开展专题研讨会，新老教师共研，经验传承促提升。新教师围绕“如何平衡阅读策略训练与语言知识教学”，“如何设计高效课堂任务”等问题展开讨论。王希如老师结合自身经验，分享了“情境化任务设计”，“分层提问技巧”等实用方法，并强调：“阅读课不仅要教会学生‘读懂’，更要培养他们的思维能力和表达信心。”新教师纷纷表示受益匪浅，将把所学策略融入自己的教学实践。
英语系主任许清然进行活动总结，强调本次示范课展示了阅读策略教学的创新路径，为新教师提供了可借鉴的课堂模式。未来，英语系将持续加强教研力度，依托多类型教学研讨活动助力青年教师成长，推动英语教师加速转型、课堂教学改革向纵深发展。
图 文：王希如
初 审：许清然
信息员：郑 博
终 审：刘 翊