为扎实推进教学督导反馈整改落地，持续夯实教学质量根基，11月21日下午，学前教育系系主任姚晰辉参与了心理教研室教学专题研讨，聚焦教学优化、规范建设等核心议题深入交流，凝聚育人共识。
研讨环节，全体教师围绕教学督导反馈意见精准发力，逐项梳理教学实践中的优势与短板。教研室主任王春龙分享幼儿行为观察课程集中教研成果，为同类课程教学提质提供借鉴；宋丽博老师聚焦教学资源迭代更新，提出贴合学情的资源优化思路；王晓丹老师结合督导建议，分享AI技术赋能课堂教学的实践探索，助力教学方法创新升级；王彦琴老师结合高本贯通班专业基础课程，谈了教学方法的实践路径；宋金儒老师作为新教师，表示紧跟前辈教师的步伐，迅速成长。全体教师立足课堂教学实际，就教学方法优化、学情动态把控、教学成效提升等关键问题交换实战经验，明确整改方向与落地举措，切实将督导反馈转化为教学提质的实效动能。随后，与会人员针对学生作业格式规范开展专项研讨，从排版标准、内容架构、标注要求等维度统一细则，既为后续学生论文撰写规范奠定基础，更助力培育学生严谨治学的学术态度与规范意识。
会议最后，姚晰晖对本次研讨成效给予肯定，认可心理教研室在教学质量把控、学生能力培养中的扎实举措。同时强调，需持续抓实教学督导反馈整改落地，严抓作业格式规范执行，推动教学工作提质增效、闭环推进，切实筑牢学前教育专业人才培养的教学根基。