为落实省级婴幼儿托育服务专业群建设任务，紧扣学校“二次创业教育思想大讨论”工作部署，近日，我院早期教育实践教研室围绕“深耕托育实践、赋能人才培养”主题，采取“线上+线下”相结合的方式召开专题教研会。会议对标学校“十五五”规划精神，着力将规划发展理念、教育思想大讨论成果与托育实践教学深度融合，以研促教、以教提质，切实提升教研质量与教学实效。
本次教研会围绕“数智化实践教学改革路径”和“0-3岁婴幼儿照护人才培养提质”两大核心议题展开，教研室采取线上线下相结合的方式，同频共振、高效研讨。会上，教师们结合早期教育、婴幼儿托育服务与管理两个专业的日常教学实践，分享了当前两个专业实践教学中存在的重点难点，重点探讨了“幼有所育”要求下两个专业实训课程优化、岗课赛证融合、数智化教学融入等关键问题；王煜涵老师结合自身访学所学的行业发展趋势和先进教研理念，与大家共同探讨交流，同步解读十五五规划中关于职业教育提质、婴幼儿照护服务体系构建的相关要求，和全体教师一同立足高职早期教育、婴幼儿托育服务与管理两个专业定位，梳理规划要求落地的具体教学实践举措，凝聚教研共识、共促能力提升。
全体参会教师围绕议题展开深入交流，明确了后续教研工作重点：一是将职业教育提质要求贯穿早期教育、婴幼儿托育服务与管理两个专业的教学、教研、实训全过程；二是优化两个专业的实践教学方案，聚焦0-3岁婴幼儿照护核心技能，完善托幼一体化、育护融合相关实训模块，依托数智化实训资源与智慧教学平台，精准贴合两个专业行业岗位发展新需求；三是强化师资队伍建设，通过常态化线上线下教研联动，深化数智化教学工具、教研方法的应用研修，全面提升教师针对两个专业的实践教学能力、数智化应用能力和教研综合水平。
此次线上线下联动教研会，打破空间限制，凝聚教研合力，为教研室后续教研工作指明了方向。下一步，早期教育实践教研室将持续常态化开展线上线下联动教研，立足婴幼儿托育服务专业群建设实际，精准对接行业岗位需求，聚焦早期教育、婴幼儿托育服务与管理两大专业，持续创新教学模式、优化教研体系、夯实育人根基，全面提升专业人才培养质量，主动服务区域托育行业发展、助力地方民生幼育事业提质升级。