随着时代的变革，社会的日新月异，教师的角色也在发生着相应的变化，教师的任务除了教学以外，还要成为教育科研的主力军，这不仅因为教师在开展教育科研的时候具有得天独厚的优势，同时也可以大大地促进教师的专业成长，更加能够服务社会，反哺教学，提升教育教学质量。
在学校及系领导的高度重视与大力支持下，音乐教育系键盘教研室胡元峰老师主持的省学前教育研究会课题“幼儿教师键盘专业职后培训的有效模式与方法的研究”在经过前期的开题、调查报告数据收集之后，在科研处副处长肖向夷老师的帮助和指导之下，课题研究已经进入具体的第一个培训阶段，通过对多所公立及私立幼儿园的调查问卷填写及走访等方式，已经对幼儿园教师的键盘专业应用情况现状有所了解，通过课题主持人胡元峰老师与课题组成员的多次研讨，针对不同幼儿园的实际情况，制定了不同的培训计划与培训内容。在多所幼儿园中，选出较有代表性的5所幼儿园进行免费的定期培训，通过与幼儿园的对接，现已对晨宇幼稚园、香坊早教幼教中心、靖宇幼儿园三家幼儿园进行初期的培训，近期还将走进省直机关省委第一幼儿园、市政府第一幼儿园、白桦幼儿园等多所幼儿园进行免费的定期培训。
幼儿园的领导及老师非常认可和欢迎这种针对教师的实际情况、具有很强的实践指导性的培训模式，这不仅能够提高幼儿园教师的职业素养，敦促幼儿园教师苦练教学基本功，还能够在教师自身的水平上有一个很大的提高。同时，在培训中也发现不少实际的问题，例如，教师对于很多键盘应用中所涉及的乐理基础理论知之甚少，而在实践应用中，更是水平相差悬殊，这也为今后我们的教学提供了大量的教学反馈，应加强这部分内容在教学中的比重，以实训的方式融入到学生的技能训练中，进而形成较强的职业能力。
香坊早教幼教中心培训现场
晨宇幼稚园培训现场
靖宇幼儿园培训现场
通过此项课题的研究，将为哈市多所幼儿园提供量身定制的培训课程，也为我校的一线教学提供了职业能力培养指导方向，既展现了科研服务社会，又体现了科研反哺教学的功能。
(信息员：滕菲)