11月6日，南岗二幼的李桂云园长与邵冰主任分别就《幼儿园支持性环境创设》与《游戏化幼小衔接的园本课程建构实践研究》主题进行了高质量的讲座分享。100名学员准时参与授课并认真学习与课后反思。李园长针对环境创设中“是什么、为什么、怎么做”三个递进层次分别采用厘清概念、聚焦案例、梳理逻辑的方式让学员们更快领悟和内化；邵主任以清晰的学前教育相关的政策文件为主线、结合具体做法有效策略阐述了游戏化园本课程建构的体系方法与要点。
11月7日，辛华老师和支妍园长进行了“放手游戏背后的思与性——安吉游戏国家实验区本土化实践经验分享”与“幼儿园师资队伍建设的现状调查与提升策略”的讲座。内容详实、深入浅出，项目组班任与后勤保障人员全程做好管理与服务。
11月7日晚，项目组邀请十位组长及学员代表共30人左右进行了训中调研座谈活动。目的一是了解学员们对课程内容反馈；二是了解各地学前发展优势或瓶颈问题，三是在这特殊暴雪天气对学员们进行生活关怀。对于课程内容与授课专家、学员们给予高度评价，同时提出希望更多名园跟岗、浸润式学习的期望；了解到很多地区存在生源不足、发展危机，一线教师学习机会少等很多实际情况困难，相关信息将在训中报告做以具体阐述。同时，将一些生活用品和美食分发给学员们，让大家体会到更多温暖和情谊。
11月8日，周艳霞教授与赵惠君教授就“《3——6岁儿童学习与发展指南》中的教育理念对办园的启示”及“园长的责任与使命——读懂教师、做教师专业发展的引领者”两个专题进行了系统讲述，通过学习、学员们更加坚定了做好幼儿园管理的使命感与责任感，并提升了理念观念与夯实了相关的专业知识。
