经历了别样的寒冬，我们迎来了令人忐忑又有所期待的的开学日。在国家“停课不停教、停课不停学”的政策下，全体教师经过近一个月的琢磨探索，终于在今天把在线课程呈现在学生的面前。网络等客观因素带来了短暂不和谐插曲，根本无敌于积极备案、迅速反应的校园男神、女神们，更没有遏制同学们渴望求知、重返“校园”的热情。一天下来，学校领导、教学督导、老师、同学互动不断，一条条反馈让大家欣喜地感觉到，我们心中的春天，花已开。
提前进入状态，开启在线之旅
3月2日早，本是9：00开始第一课的老师和同学们，在早晨7点多就进入状态，测试平台，准备学习用具，静静等待彼此的交流，体验一种新的教与学的方式。9：00第一堂课正式开始，一个个花式签到排队令人兴奋，师生准备完毕，学校正式开启在线教学之旅。
师生互动活跃，学生参课率高
3月2日，我校各系部（教研室）共53名老师，幼儿教育、早期教育、英语教育、音乐教育、空中服务、音乐制作等专业共计2783名学生参与了线上教学，参课率为99.86%。教师们在课前精心设计教学环节，选取教学内容，制作精美的PPT和视频，在适当的时机上传班群，引导学生自主学习，互动讨论。时长1个小时的线上课堂丰富、活跃，有效地完成教学任务。课后，学生纷纷反馈，对这种新的教学方式很喜欢，很适应，老师讲的很有意思，也体会到了老师为之付出的辛苦，效果超出预期。
教学督导进群，质量监控把脉
在线授课并非随心所欲，24位校内专兼职督导在今天全部进入在线教学班课，对教师的教学环节设计、教学内容选择、平台使用熟练程度、突发事件快速发应进行质量的时时监控，通过“课堂现场”表现，提炼教学亮点，考察教学团队备课情况，反馈在线教学的问题，为老师提出中肯的建议，为后续线上教学不断完善精准把脉。
及时教学反思，开展教学探索
一天5个时段的在线课程结束，老师们意犹未尽，各系部经过今天的实战收获了在线教学的经验，课后通过网络继续开展教学反思，为同仁们的创新点赞，为小小的环节遗憾，提出更好的方案，开展在线教学探索。这次在线教学成为团队建设、课程开发、转变教育思维的新起点。
围绕学生中心，部门联动服务
在开学的第一天，无论学校领导班子，还是普通教师，都有一个共识，即无论教学方式如何改变，学生为中心的教育教学原则永远不变。在这次在线教学中，教务处、学生处、科研处；教辅人员、辅导员、教师，都从各自的职责出发，形成部门联动，深入学生中，关注学生学习的情况，畅通意见反馈渠道，为学生营造一个温馨的线上学习氛围。
在校领导班子的全面部署和大力支持下，全校师生以饱满的工作、学习热情和攻艰克难、勇于探索的精神，为我校在线教学第一天画上了圆满的句号。我们也深知，在后续的在线教学路上可能会有各种各样的不可预料的状况，更会有很多新的挑战，如怎样持续保持学生的学习热情，怎样使教学手段更为合理，怎样优化教学资源、怎样为不适应在线教学的同学解决困难等等，但只要我们有决心，讲务实，就一定会在这个春天，为祖国和家乡教育战线“抗疫”献上一朵美丽的“幼专花”。
