空乘礼仪第二课堂活动简介：
我校的空乘礼仪课是专业的特色课程。主要是通过1+1+1理论与实践相结合并适当采用对分课堂的教学模式，充分的给予学生自由讨论、小组研习、自我修正和个性展示的空间。在塑造学生具有较高品位与气质的形体姿态与行为举止的基础上，培养学生的内在品格和素质修养，从而达到航空公司对空中乘务服务人员整体形象与职业素养的更高要求，空乘礼仪第二课堂的开展是教学实践的延伸部分。
一、 空乘礼仪第二课堂
空乘礼仪第二课堂是我校自成立空中乘务专业以来学生在自愿基础上自由结成、按照教学内容自主开展活动的学生队伍。没有年级的界限，团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在专业技能和舞蹈、表演方面的特长，开展有益于学生塑造形体姿态、培养正确行为礼仪、促进身心健康的活动。
二、空乘礼仪第二课堂形式
空乘礼仪第二课堂开展活动形式多种多样，如专业相关问题的研讨、传统礼仪文化的宣传，代表学校参加各种演出活动等。
三、空乘礼仪第二课堂目的
第二课堂实践教学是实现空乘专业教育培养目标的关键教学环节。要达到专业培养目标，一方面，要加强对学生理想、道德的教育，另一方面，要努力提高学生的实践能力。突出强化实践教学，建立学生实践能力的培养模式，使学生具备高度的服务职能意识，是培养空乘专业“零适应期”应用型创新人才的重要途径。
四、空乘礼仪第二课堂的教学特色：
（1）鼓励学生独立思考、创新思维。（2）引导学生注重理论知识与实训技能相结合的能力。（3）重视教师学生的双向交流。
五、空乘礼仪第二课堂的社会实践模式：
使学生掌握空乘人员应当掌握的相关知识，为学生提供理论应用于实践的广阔平台，鼓励学生积极参加学校与社会举办的各种比赛，锻炼自己，从而更清楚地认识到自己的优点和缺点，不断地完善自己。
空乘礼仪第二课堂的开展，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊为目的。
六、空乘礼仪第二课堂活动的意义：
1.丰富课余生活，培养健康情趣
学生课余自主支配时间较多，如果缺乏正确的引导，学生普遍感觉虚度时光。因此丰富学生的课余生活，从学生自己的兴趣爱好出發并恰当的融合专业所学的知识和技能，开展演出活动将成为丰富课余生活的一帖良方。
2.增强学生信心，提高整体素养
由于专业的特殊性，学生的整体素质在入校之初并不是特别高。在学习方面往往表现为基础相对薄弱，在性格心理方面往往表现为自卑、敏感，在行为能力方面往往表现为盲从、平庸。但他们爱好广泛，活泼好动，有自己的特长。因此要提供这样的平台让学生拥有表现自我的机会，使他们重新认识自我，肯定自我，在不断尝试中得到锻炼、获得提高。使他们对学习、对人生、对前途充满信心。
3.拓宽专业知识，夯实就业基础
结合专业的特色，引导学生编排开展与专业、就业相关的活动内容，作为课堂教学的延伸。进一步拓宽和丰富专业知识，为面试、实习乃至就业打下扎实的基础。
七、空乘礼仪第二课堂的组织活动：
首先，每次活动内容都是由老师带领学生讨论后精心策划编排的。在每周三下午按部就班，有条不紊地展开，做到考虑周全，计划周到，积极实现期望中的预定目标。
其次，要实行目标管理。对学生而言，参与活动就应该有认识的提高，素养的提高，气质的提高、专业知识的提高和能力的提高。总之，每一次活动、每一场都要达成培养人、锻炼人、造就人的目的，使每个参与者都能有所启迪。
八、空乘礼仪第二课堂演出经历：
中国学前教育研究会高中专分委会闭幕式
黑龙江省电视台文艺晚会
哈尔滨青年博览会开幕式表演
哈尔滨经济广播电台哈尔滨音乐节活动
学校各种大型演出活动
专业技能大赛及教学成果展示活动
重大会议礼仪服务
九、第二课堂及活动开展情况的相关照片：
Part1:第二课堂训练
Part2：活动、宣传及服务
