8月30日上午，学校教务处组织召开2018-2019学年度上学期教学工作会议。党委副书记、校长陈爱华，教务处处长于立新，学生处处长周杰，各系部负责人，教研室主任及教研组长参加了会议。会议由教务处王琦副处长主持。
会上，于立新处长对全校任课教师集中开展OBE成果导向课程改革培训工作进行了总结。她强调，在校领导的大力支持下，学校今年启动了“OBE”理念引领下的课程改革工作。于立新处长着重强调专业认证的主体思想、面向需求的培养目标、产出导向的课程教学和持续改进的评价机制四个方面。她指出，学校为全体教师搭建了学习平台，提供良好的学习机会，教师要克服困难，结合学校特点与自身专业特色制定培养目标，将“OBE”教育理念贯彻到人才培养的全过程中，促进我校教育教学水平再上新台阶。
王琦副处长随后介绍了教务处针对本学期所做的前期工作及上半年的整体教学工作情况。她针对上学期在教学运行、教师管理等工作中存在的问题，围绕如何在本学期搞好教务工作、如何做好高水平骨干专业建设和二级师范类院校科学认定、参加国家教师资格证考试考前培训和考务工作、如何合理安排好上课与各专业学生校内外实习的时间等问题提出了明确要求。
陈爱华校长在会上作了重要讲话。她指出，要将高水平骨干专业建设、师范类专业认证和国家教师资格证考试三大核心任务放在学校发展的战略高度来认识。会上，陈爱华校长传达了“哈尔滨市政府常务会议关于高等职业教育发展定位”和“黑龙江省高等学校党委书记校长培训班”的会议精神，并亲自撰写提交了结合学校特点和专业特色《围绕三大任务，实现内涵建设的跨越式发展》的报告。她指出，学校的定位是扎根龙江大地，建设全省一流的高等职业教育大学，要求我们必须着眼国家政策、政府规定和社会需要，坚持孙喆市长的职业教育发展理念，“以市场需求为导向，轻资产、轻师资”办学，要求我们必须遵循教育规律，遵循人才培养规律，培养国家和社会需要的人才。
陈爱华校长结合国家教师教育的发展历程，阐述了师范类专业认证的重要性和必要性。她指出，师范类专业认证是国家教师教育体系的一部分，认证标准涵盖专业人才培养活动的各个环节，有一套认证的管理体系，十分庞杂，但要透过形式看实质，要立足学校教育发展的办学定位，充分理解专业认证的理念、内涵，系统思考新时代要培养怎样的人才，立足于专业的内涵建设和自身特色来开展认证，重塑人才培养体系，办高水平的职业教育。
最后，陈爱华校长结合教育部师范类专业认证有关精神，就我校师范类专业认证工作的总体安排和工作要求等进行了详细的说明。她强调，师范类专业认证是提升教师教育质量的重要抓手，要求各专业深入领会“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，以专业认证标准为主线，立足专业内涵建设，对照认证标准重新审视学校人才培养的全过程。
通过一上午的会议，与会人员进一步明确了学校教学中心工作的地位和重要性，理清了今后的工作思路和重点任务。王琦副处长总结指出，学校的办学定位和目标要体现国家战略、使命担当、学校传统和学科优势，人才培养目标要体现“立德树人”的根本要求，符合学校目前的学科特点，要有一定的前瞻性，更能够较好地与社会发展需求相适应。
