哈尔滨幼儿师范高等专科学校学前教育专业三年制大专班
学生教育实习计划（修订）
教育实习是幼儿师范学校教学计划的重要组成部分，是学生理论与实践相结合的综合性训练环节，对培养合格的幼儿教师有重要意义。
根据学校教学计划的规定，学前教育专业毕业班学生教育实习为期4周。
一、教育实习目的：
1、进一步巩固学生对幼儿教育工作的认识，热爱幼儿，增强事业心、责任感，为成为合格毕业生奠定基础。
2、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》的精神。根据幼儿园保育和教育的主要目标，做好幼儿园保育和教育工作。
3、全面实习幼儿园一日生活各环节，运用教育教学理论指导实践，能在指导教师指导下组织幼儿一日生活各环节。
二、实习内容：
1、认真倾听幼儿园基本情况及教改情况介绍。
2、详细了解幼儿园卫生保健工作的内容及要求，协助做好本班卫生保健工作，在实践中了解幼儿园保育工作的重要作用。
3、实习第一周要集中观摩实习园指导教师组织的半日活动。每名学生完成6个观摩记录并要有组织地进行评议，同时每名学生要深入班级熟悉幼儿姓名、会带本班早操、熟悉本班游戏及常用律动曲。
4、实习期间要认真观察指导教师组织的一日生活各环节，熟悉工作内容，学习组织方法，在指导教师的指导下，尝试设计并组织幼儿半日活动2- 3个。
5、每名实习生要完成2个集体教育活动的设计与组织，组织活动前要有活动计划，并请指导教师审阅、试讲，经同意后方可施行。
6、完成师幼互动观察记录2篇。
7、认真记录幼儿在区域活动中的行为，完成观察记录与分析评价2个。
8、记录幼儿园家园沟通的典型事例1--2件。
9、详细记录幼儿园一周食谱。
三、教育实习要求：
l、严格遵守学校及实习园的各项规章制度、自觉遵守纪律，参加教学活动。请假必须通过带队教师批准，指导教师同意，超过两天者须经实习领导小组批准，实习期间累计请假2天者，实习成绩按不及格处理，迟到2次以上者(含2次)，实习成绩为不及格。
2、服从实习园领导和老师的领导，虚心学习，同学之间，团结互助，对幼儿要关心爱护。
3、综合运用所学知识和技能，按照活动目标、活动准备、活动过程、活动拓展与延伸四个环节准备活动方案，力争取得最佳教育效果。认真完成区域活动的组织任务。
4、独立组织一日生活各环节时须有指导教师在场，以确保活动质量和幼儿的安全。
5、主动积极为实习园、班做好事。
6、为人师表，穿着校服，不化妆，不披发，不戴首饰、不穿高跟鞋，不吃零食，不打电话，不午睡，不躺孩子的床，不看杂志，不串班级，不迟到、不早退，不做不符合幼儿教师和幼儿园要求的事。
四、对带队教师的要求：
1、同实习园妥善协商，全面落实教育实习计划，设计并安排好整个实习内容，加强对学生的教育和管理。
2、准时到岗，全天指导实习。
3、认真组织指导学生观摩，评议并有记录。
4、检查每名学生的带班情况，包括熟悉幼儿姓名，本班律动曲，带早操，组织一目生活各环节及集体教育活动，区域活动的观察记录等情况。
5、对学生教育管理全面负责，全面考核，以严肃认真的态度，科学公正地评定学生成绩。
6、沟通学校与幼儿园之间的关系，虚心征求实习园对我校实习工作的意见。
7、在实习结束前，及时整理各项材料，做好各项实习收尾工作。
8、实习结束后，及时上交学生实习材料和带队教师实习材料，（详见带队教师上交材料）作为评定优秀带队教师和优秀教研室的参考。
五、对指导教师的要求：
1、配合学校对实习生的教育全面负责，认真落实实习计划。
2、向学生介绍幼儿园的教育教学情况，指导并审阅实习生制订的活动计划，及时对实习生的活动进行评议和指导。
3、根据实习生带班表现和实习效果评定成绩，对实习生其他方面的不足及时向带队教师反映。
六、实习领导小组：
组 长：于立新
成 员：王 琦 刘 昕 杨 妍 杨 浩 王晓丹 王春龙
张 媱 王秀文 黄永峰
哈尔滨幼儿师范高等专科学校教务处
2018年 9月
