2019年8月23日，音乐教育系王彤老师针对7月份在顺德职业学院参加教学工作坊的学习内容，向全校教师作了一场关于《教训能力提升专项研修》的汇报。教学副校长于立新出席汇报会。
王彤老师主要围绕着高校教师教学能力提升从多方面展开研究和经验分享。首先是《促进深度学习的有效策略和具体方法》的专题。介绍了新的教学理论：一是培养学生的认知思维，二是培养学生的联系认知思维。在这个部分重点讲解了两个概念，即元认知和大概念，通过对这两个概念的实践运用能够使教师的课堂从单纯的讲授示，变为更具灵活性的启发式教学，使学生在学习过程中更具备主动性。
第二个专题是《运用体验式隵理论提升实践能力培养》在这个部分重点讲解了体验式学习循环模型：投入实践——反思观察——抽象概念——应用理论规划实践，的完整的学习过程，并通过一些实际案例对比了传统的理论教学对实践反思的缺失，并设计合理的环节使实践教学完成理论与实践到反思上升的完整过程。
第三个专题是《探究性教与学理念、模式、实施方法》。在这里介绍了国际上比较前沿的关于探究性学习的理论研究和实施经验，并结合这些理论经验进行本土化运用研究和案例分析。“3P”模式教学，呈现了一个从提出问题到探究问题答案再到传播探究信息的完整探究学习的过程。
通过此次汇报，将学习中比较重要的理论和概念向学校的老师进行介绍，并适当的结合学校教学实际进行案例讲解，有助于学校OBE成果导向及二级师范认证工作的开展。
（供稿|王彤）
（编辑|杨浩）
