百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为深入学习和贯彻党的十九大精神，培养高素质教师队伍，按照国家教育事业发展“十三五”规划工作要求，推进教师教育质量保障体系建设，提高师范类专业人才培养质量。全面落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020 年）》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等的文件精神，聚焦师范类专业认证、专业建设及人才培养模式改革等热点问题，以认证的理念“学生中心、产出导向、持续改进”为牵引，以期通过深入的专业研讨推动师范类专业人才培养质量的持续提升。2019年11月15日-17日，我校部分教师赴邀参加由沈阳师范大学学前与初等教育学院主办，幼乐美（北京）教育科技有限公司承办的基于“认证理念”的专业建设与人才培养模式改革学术研讨会。本次专题研讨会主要邀请省内外有师范类专业的各高校教学管理人员、师范专业带头人及相关教师参加。
（研讨会主会场）
本次研讨主要就“专业认证背景下的课程建设与课程教学改革”“如何考查质量评价与专业持续改进”以及“师范专业认证工作的整体设计与实施” “了解师范专业认证流程，完善日常教学管理”“ 基于师范专业认证的实践教学体系构建” 几个议题展开说明。
（研讨会分论坛现场）
研讨会结束后，我校参会教师对二级师范认证中自评报告要求的八大核心部分进行了梳理，并就专业认证中培养目标的制定与评价、 专业认证中毕业要求的平稳落地 、认证视角下的课程设置到课程评价、基于课程考核的毕业要求达成度量化评价机制设计、基于产出导向的合作与实践精准对接、构建以学生为中心的全员全程全方位育人体系 、专业认证中基于学生发展的师资队伍建设、搭建完善的专业发展支持系统以及机制保障下的质量文化建设几个部分的内容进行了详细的概述。
（文字编辑｜杨浩）
