疫情当前，为了更好地落实学校延时开学教学工作安排，英语教育系第一时间召开系部微信会议，解读文件精神，围绕“停课不停学”整体目标，研究任务分工和落实措施，超前谋划，科学部署，扎实推进向上教学的各项准备工作。
为保质保量、顺利完成教学任务，英语教育系由系主任和骨干教师牵头，带领全系教师研究制定教学实施方案，对10门线上授课课程3门集中授课课程的教学计划进行统筹安排，建立起系主任—备课组长—授课教师的三级教研团队。线上授课共涉及16名教师，其中还有两名新入职教师，王莹老师一人承担了5门线上课程。时间紧任务重，但是大家热情高涨，群策群力，确保在第一时间形成各门线上课程的整体教学规划。
英语教育系此次线上授课的筹备和落实充分基于对师生教学实际情况的分析、信息技术手段的运用和突发情况的预测。教师们多措并举，对可能出现的情况进行预判和备案，尤其是在教学资源的准备上做到了内容丰富、难易得当、种类多元，所采用的文档、PPT、视频、音频等，既有现成的课程资源也有教师自己录制的学习资料，方便学生的学习和选择。为了降低可能遇到的网络障碍和技术困难，主要采用了云班课平台和班级微信群，个别课程因教学需要额外增加了超星平台和钉钉软件；为了提高教学效率、规范教学设计，我们对教学内容选择、教学资源时长、成绩评定和教学设计撰写等都进行了统一要求，并结合各门课程特点进行了微调，主要采用学生课前自学+课堂练习/测试+师生在线问答互动的教学形式，突出了学生的自主学习和教师的支持和指导。
此次线上授课中备课组集体教研起到了重要作用，许清然、王希如、郭冰洁三位负责人工作细致、高效，带领备课组集体研究教学模式，互助解决问题，分享教学资源，提高了教学的规范性和有效性。
正式授课前，教师们积极沟通，了解此次线上教学涉及到的3000余名学生的学习条件，多渠道指导学生使用网络教学平台，把各项教学功能测试落到实处，为线上授课做好充分准备。
线上授课中英语教育专业的同学们也表现出色，课堂上不仅接连提问，彼此之间还互助解答，这种特殊的学习环境让那些平时略有些腼腆的同学也能主动大胆地提问，发表自己的见解，微信群里的交流氛围热烈，教师的打字速度已经跟不上同学们的提问，即使是语音回复也有些应接不暇，每一节课不仅顺利完成教学任务，而且师生们都感到意犹未尽。
特殊时期的教学任务是挑战也是动力，英语教育系的师生同心协力，相信一定能够在特殊的防疫抗疫战场上获得胜利！
