2022年4月1日下午18时，艺术系围绕“音乐教育专业线上教学情况反馈与教学经验分享”召开线上集体教研会议。出席线上教研会议的有艺术系系主任秦岭、艺术系业务主管王彤、音乐教育专业各课程负责人、专业课任课教师以及相关学工教师。
本次线上研讨由业务主管王彤主持，会议按照钢琴、声乐、器乐、理论四个学科体系开展教研活动，对20级至21级音乐教育专业学生的钢琴、即兴伴奏、弹唱、声乐、器乐、乐理视唱、艺术概论、小学音乐教法、班级管理、教育政策与法规、中外音乐史等10几门课程进行以“打造良好学风、夯实专业底层建设、推动儿童艺术教育专业群发展”为核心的教学经验分享交流。
线上会议截图
各学科负责人首先介绍了20级至21级音乐教育专业学生线上教学情况，虽然受疫情影响，线上教学为很多实践类课程带来了诸多困难，学生在没有乐器的情况下，也能通过使用手机APP、自制乐器，或借助其他方法渠道来解决实际困难，从而完成实践类课程的学习。理论课上，通过讲练结合，学生也能主动积极参与教学互动，与教师同屏同频，达成良好的教学效果。
疫情在一定程度上增加了教学难度，但未能降低教学的质量和效果。面对着线下教学到线上教学的转变，老师们积极钻研在线教学的技术与方法，不断尝试各个教学平台，使用各种现代化教学手段，夜以继日的在各类教学平台建课、授课，以寻求最佳的教学效果。
各专业任课教师在此次线上教学研讨会议中，分享了教学平台使用心得，学生思政教育开展的方法与措施，多种实用有效的教学手段等宝贵经验，对于音乐教育专业今后的发展建言献策。各专业任课教师多平台同时使用，线上直播教学与线下小组答疑相结合，录播与直播相结合，使用大量的微课与慕课资源，帮助学生课前预习、课中讲练结合、课后针对性解决共性与个性问题。正是由于任课教师的不断尝试、不懈努力，才营造出学生良好的学习风气。
业务主管王彤表示，通过此次线上集体研讨，不仅为各学科形成良好的沟通渠道，打造教学合力，为音乐教育专业的发展形成凝聚力，同时也为音乐教育专业的发展夯实底层建设，只有基础打的牢，教学质量稳步提升，才能更好地促进音乐教育专业的招生与就业。
最后，秦岭主任对本次线上研讨给予极大的肯定。在疫情这个特殊时期，各专业任课教师能够花时间、动脑筋、投入大量精力来进行线上教学效果的提升，良好的教学氛围与学习风气与各位老师的努力是分不开的。希望今后多组织跨学科专业课程建设的集体教研，也希望各任课教师继续努力，为推进音乐教育专业与儿童艺术教育专业群的发展建设贡献一份力量。
撰稿人：滕菲
