5月12日 ，学校召开党委理论学习中心组（扩大）集体学习会议暨主题教育交流研讨会，党委书记王骞主持会议，校长陈威作总结讲话。学校领导班子成员、二级单位负责人、处级干部参加会议。
首先，全体与会人员集中收听收看了由中共中央党校洪向华教授主讲的《深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想》主题讲座。随后，部分二级单位负责同志代表聚焦主题教育蕴含的领导方法、思想方法、工作方法进行了深入的交流研讨。
陈威在总结讲话中指出，全体党员干部要在既有学习成果的基础上，时刻以理论清醒保证政治坚定，以思想自觉引领行动自觉，使理论学习成果真正进思想、进决策、进实践，从“真经”里学到“真招”，让发展思路和举措再完善再深化，让能力素质和作风再强化再提升，以主题教育强势赋能“六项工程”建设，彻底激活党建主引擎，凝聚起学校内涵式高质量发展的“红色动能”。
一要坚持以主题教育赋能党建引领，让“党建+”模式“强”起来。各级党组织要牢固树立抓好党建是最大政绩的理念，牢固树立大抓基层鲜明导向，牢固树立“党建+”思维，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动发展。全体党员干部要乘着开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的“春风”，在“学思践悟”中筑牢信仰之基、把稳思想之舵，让主题教育为“党建+”模式“充电续航”。通过积极探索“党建+专业建设”、“党建+人才培养”、“党建+科研”、“党建+行政管理”、“党建+创新创业”、“党建+社会服务”等模式，构建“大党建”工作格局，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，凸显“幼”字特色，打造“幼”红“幼”专的党建品牌，激活学校高质量发展的内生动力，推进党建工作与中心工作双向内涵式深度融合，真正以“党建强”引领“办学强”。
二要坚持以主题教育赋能课堂教学，让理论风暴“掀”起来。全体教职员工要紧紧锚定凝心铸魂筑牢根本的具体目标，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和理论品格，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑、进社团。要切实发挥思政课堂主渠道作用，以主题教育的强大理论体系为思政课思想性内涵“扩容”，增强理论武装的深度、广度、力度。思政课教师要坚持问题导向，把握时代命题，加强主题教育专题研究，把最新的科研成果融入日常教学，深化思政课改革创新，着力打造精品思政课程。各党总支要以教师党支部为重要抓手，充分发挥党支部的政治功能，引导广大教师深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深度优化课程思政教学内容和教学方法，实现党支部建设和课程思政建设相互促进，发挥课程思政与思政课程协同育人功效。要明确价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的育人理念，做到“课程门门有思政，教师人人善育人”，全面落实立德树人根本任务，充分发挥我校“主题教育+学生”的鲜明特色，以创新推动主题教育进社团打通思想武装“最后一公里”，创新推动理论风暴“席卷”教育教学全过程。
三要坚持以主题教育赋能干部队伍建设，让能力作风“硬”起来。各级党组织和全体党员干部要牢记“两个永远在路上”，将主题教育与学校思想“破冰”引领发展“突围”的作风革命相结合，引导广大党员自觉接受思想淬炼、政治历练、实践锻炼。全体党员干部要紧抓主题教育契机，党性锤炼以“严”为尺，对照“红线”找问题、对照“底线”查原因，推动能力作风检视整改“一刻不停歇”。各级党组织要旗帜鲜明地激励“能者”，敢于为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，善于发现、培养、使用敢担当善作为的干部，营造想干事、能干事、干成事、干好事的良好氛围，倡导以身许党、夙夜在公的工作作风和“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神，把讲实干、重实绩作为干部队伍建设的鲜明导向，以“铁”的举措锻造“铁”的队伍，以踏石留印、抓铁有痕的硬作风全力推动学校各项事业的提质增效。
四要坚持以主题教育赋能服务管理，让学习成效“实”起来。理论的价值在于指导实践。主题教育开展的好不好、实不实，最终取决于广大师生的满意度。师生的满意度就体现于一项项具体可感的小事实事中，彰显于急难愁盼问题的切实解决上。各级党组织要自觉砥砺初心使命、增强宗旨意识，牢固树立以师生为中心的发展思想，努力打造更多贴心可感的实践成果，让师生获得感幸福感安全感更加充足、更有保障、更可持续。各部门要以“师生利益无小事”的态度敏于“行”，大兴调研之风，没有调研就没有发言权，没有调研就会做无用功，分类开展破解复杂难题的对策性调研、典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研，深入研究调研成果，切实把调查研究成果转化为破解难题的真招实策和提升服务管理水平的创新举措，推动主题教育有温度、见实效。
陈威最后强调，主题教育开展到现阶段，各部门要自觉从理论学习入脑入心、调查研究求真务实、推动发展担当作为、检视整改动真碰硬、建章立制破立并举5个方面与学校改革发展中心工作深度融合、一体推进，重实效强实干抓落实，奋力推动学校实现跨越式高质量发展。
