会上，二级单位负责人以思想“破冰”行动为主线，结合工作实际进行了年度述职，在全面总结成绩的基础上，认真查找不足，并明确下步工作攻坚方向。现场述职结束后，按照学校党委年度考核工作部署安排，对二级单位负责人进行了年度考核及民主测评。
王骞就做好下一阶段工作提出三点要求。
王骞强调，全体党员干部要进一步深化思想认识，在思想解放上久久为功、持续发力。思想是行动的先导，思想的“缰绳”不放开，就没法迈出高质量发展的有力步伐。发展的当务之急，必须要把解放思想作为干事创业的逻辑起点，以思想“破冰”开新局、以能力提升创佳绩、以作风转变育先机。思想“破冰”不是一时兴起的行动，是现实所需、发展所急，是因势而谋、顺势而动、应势而为的重要举措，必须广泛深入、长期坚持。全体党员干部要更加清醒地认识到随着学校事业的高效运转和高质量推进，与发展要求不相适宜的新矛盾、新“坚冰”还会接踵而至，解放思想永无止境、破冰突围任重道远。全体党员干部要牢固树立“破冰”意识，坚持以自我革命的精神常态化破冰除弊，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。要聚焦学校党委中心工作，找准定位、跟上节奏、踩准节拍，以思想的解放和理念的革新推动作风转变和本领提升，持续探索学校高质量发展的新思路、新路径、新举措，在服务学校战略大局中不断展现新作为，以持续的思想“破冰”推动学校实现更高质量、更高效率、更高水平的发展突围。
王骞强调，全体党员干部要进一步聚焦问题症结，在破除顽疾上动真碰硬、敢于断腕。全体党员干部要以坚定的决心、坚决的态度，牢固树立敢于动真碰硬的攻坚意识，紧盯重点领域薄弱环节，以刀刃向内、刮骨疗毒的政治自觉，以源头治本、标本兼治的思想自觉，以靶向发力、对症开方的行动自觉，扎实推动思想“破冰 ”行动常态化、长效化，坚持“治已病”“防未病”并重，坚决杜绝“旧疾复发”以及“旧病未愈新病又出”。要以思想“破冰”永远在路上的执着和韧劲，不断打破思想藩篱，克服惯性思维，摆脱路径依赖，放大格局、拓宽视野，以思想“破冰”持续推动能力“破茧”、工作“破题”。
王骞强调，全体党员干部要进一步明晰思维导向，在工作推动上环环相扣、破题攻坚。2024年是学校实施“十四五”规划的关键一年，是学校高水平院校和高水平专业群建设的收官之年，全体党员干部要常态化推进能力作风建设，努力在思想上再解放、能力上再提升、作风上再转变，打好“破冰、破题、破局”的组合拳，以思想“破冰”激发行动“破题”引领发展“破局”。要进一步坚持“三个导向”，以“扎扎实实、踏踏实实、求真务实”的优良作风全力推动全年重要工作任务落地落实、重点问题高效解决、重大改革见行见效。一要进一步坚持问题导向，从痛处切入。直面问题才能解决问题，不避短才能补短板。全体党员干部要勇于揪住重点工作重点任务推进过程中的难点堵点，深度剖析产生问题的思想根源，明确破冰突围的主攻方向，要以自剜腐肉的决心和勇气，向痛处开刀，破除思想上的因循守旧，打通思想“中梗阻”、观念“无形墙”，建立新思维、萌生新观念、锚定新方向，努力化痛点为发展支点，化“短板”为“跳板”。二要进一步坚持目标导向，朝整改发力。顽疾整改要对标对表，认清差距，坚持严实标准，对症施策，勇于向问题“叫板”、朝整改聚力。全体党员干部要把真解决问题和解决真问题贯穿思想“破冰”行动始终，在“破冰”上见真章，在整改上见实效，锚定年度目标任务，查漏补缺、对标补短，努力以“小切口”破冰，靶向发力化解发展“大难题”。三要进一步坚持成果导向，向发展问效。全体党员干部要坚持聚焦中心工作、服务发展大局，努力做到深挖一个思想根源，解决一类问题，解决一类问题带动一域发展、进而为全局赋能添彩。要以高水平成果产出为重要标志，以高质量发展实绩实效最终检验“破冰”力度、成果，为学校在新的一年把握新形势、抢抓新机遇、蓄积新优势奠定强大的思想根基。
