为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神，培育学院辅导员骨干力量，打造一支高素质、专业化、创新型的学工团队，学前教育学院学工办开展秋季学期专项工作第一次汇报会议。学院副院长孙静峰、“师道”辅导员工作室、“耕苗”劳动教育实践工作室、“幼见阳光”心理健康教育赋能站负责人参加此次会议。
项目一：“师道”辅导员名师工作室
“师道”辅导员工作室主持人荀海龙作工作汇报
作为我校首个校级辅导员工作室，“师道”工作室围绕高校师范生道德文化素养提升相关内容展开理论研究，立足“两代师表”传承，塑造“明日教师”文化，打造“师道”品牌特色。未来工作室将按照“12345”工作目标进行全面工作规划，为办好高层次辅导员工作室奠基助力。
项目二：“耕苗”劳动教育实践工作室
“耕苗”劳动教育实践工作室主持人贾连莹作工作汇报
“耕苗”劳动教育实践工作室依托“红烛先锋”党建品牌创建，积极打造“以劳树德，党建铸魂”学生党支部特色，探索党建+专业“123N”的劳动育人新模式，通过校内劳动教育课程、校外劳动基地共建等方式方面开展活动和研究，从而提升职业院校劳动实践育人质量，为培养具有优秀实践能力的幼教人才提供支撑。
项目三：“幼见阳光”心理健康教育赋能站
“幼见阳光”心理健康教育赋能站副站长李克秋作工作汇报
“幼见阳光”学前心理赋能站切实做好“以人为本”，关注大学生心理健康，开创新渠道、新方法、创新心理育人工作“心”方式，依托“五级工作网络”，形成线上与线下、校内与校外、室内与室外“三轨”并行的心理育人体系。结合新时代大学生的心理行为发展规律，致力于建立以心理健康教育专职教师和专职辅导员为工作室核心力量，学生骨干为支撑的工作团队。定期开展心理健康教育讲座、心理成长训练营、午后畅聊吧等特色心理活动，帮助学生增强心理调适能力。
最后，孙静峰指出，学院教育学院以提升辅导员育人能力、促进辅导员成长发展为主线，充分发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用，创新打造学院辅导员学习成长“共同体”，培育一批省市级辅导员骨干人才，产出一批创新成果和实践范式，打造一批具有鲜明特色的辅导员育人品牌。
