根据黑龙江省教育厅《关于做好黑龙江省高等职业教育质量报告（2024 年度）编制、发布和报送工作的通知》要求，我校于12月9日下午召开2024年度高等职业教育质量年报工作部署会。校长陈威、副校长于立新线上出席会议，各职能部门和二级学院负责人参加会议，会议由陈威校长主持。
会上，教务处（教师发展中心）处长杨薇详细布置了质量年报工作，就为什么报告、报告什么、怎么报告等方面，对质量年报、企业年报、数据填报作了具体要求和说明。
陈威校长对于质量年报下一步工作提出“五个要到位”的要求。
一要认识要到位。各部门要充分认识到质量年报编制的重要性。职业教育年报制度是推进职业教育质量评价改革的重要抓手，是学校履行责任担当、树立质量发展观、宣传发展成绩、接受社会监督的重要载体，更是学校强化内涵发展，持续诊断和改进，全面提高人才培养质量的重要举措，是学校办学状况和体现学校办学实力的一个综合体现，是教育行政领导部门对学校的增值性评价的重要指标。与人才培养平台数据填报相比，质量年报编制工作的内容重点不同，是量化基础上的质性分析；用途不同，是面向社会各界展现学校人才培养质量和办学成果的重要窗口，是帮助外界了解学校教育教学的真实状况和学校综合办学实力，提升社会对于学校的认可度、信任度，促进学校内部治理提升和改进的重要抓手，为教育行政部门政策的制定和调整提供依据，促进教育均衡发展和高质量发展；
二是研究要到位。各部门要准确理解编制要求和指标的内涵，确保编制任务有效高质量的完成。第一，要研究国家政策、文件的精髓、要义、实质，准确把握年报编制要求和指标内涵，体现年度特征，主线鲜明，确保编制任务没有遗漏；第二，填写数据表中的数据的时候要保证基础数据准确真实规范，有出处、可查证，维护数据的一致性，在确保数据准确的基础上，深入挖掘和分析，不断优化，使其能最大限度反映学校的办学成果，体现学校在各方面工作的总量值的同时，更能体现增量值，体现改革创新的步伐；第三，要把握好年报编制的视角，要将学校自身发展的小逻辑融入教育强国、教育强省、服务社会、赋能学校高质量发展要求的大逻辑当中，站在学校发展的立场和高度上，找准部门定位。
三是落实要到位。教务处要加强与上级教育行政部门的沟通，强化统筹协调部署和业务指导，各部门要做好编制工作的进一步的部署，安排和细化分工，落实到岗，责任到人。各职能部门，各学院负责人是年报编制的第一责任人，要结合国家文件、学校重点工作，本部门职责和使命，负责本部门质量年报编制的统筹工作，把握部门年报的顶层设计思路和内涵阐述，负责对文字、图表、数据的最终审核。要做到亲自部署，亲自谋划，亲自把关，体现工作成效和创新发展；各部门要指定专人与教务处对接，明确工作具体要求，掌握指标内涵，严格按照时间节点及时上报教务处，确保学校质量年报在省教育厅规定时间内顺利上报。
四是总结要到位。各部门应围绕本年度重点工作这条主线对相关负责部分内容全面梳理，认真总结；编制内容要高度概括、凝练特色、突出亮点，切忌简单进行工作总结式的文字撰写。案例成果要能彰显特色，要对标国家政策和新要求。在理念引领下进行模式的凝练，有引领性和示范性，有理念高度、认识高度，逻辑高度、文字撰写高度，问题反思高度。
五是质量要到位。编制内容要提供最新数据、原创图片和文本支撑。上报到教务处的文字和图片、图表，各部门要严格把好第一关，应具有较强的可用性、支撑性。各二级学院要组织企业年报编制的负责人，与企业做好工作沟通和政策解读，共同研究编制内容，突出校企合作、产教融合，呈现良好的人才共育，包括人才培养方案共研，实践基地共创，教师团队共建、教学资源共建、成果共享的合作状态。无论学校还是企业年报，在面临挑战的内容中积极反馈学校发展及校企合作的瓶颈、堵点、痛点，为国家和省市政策出台提供依据，为学校开拓新的发展路径献计献策。要以质量年报梳理为契机反思和总结，部署未来的教育教学的改革方向，明确下一步的这个目标和任务。在编制工作结束后，教务处要对这个编制工作进行总结，将此项工作完成情况纳入对二级单位的绩效考核。
2024年质量年报工作时间紧，任务重，事关学校的声誉和和未来的发展。下一步，各部门将根据学校工作要求，以高度的责任感和使命感，严把质量关，高效完成质量年报编制工作，并以此为契机，进一步强化学校内涵发展、质量建设，提升人才培养质量和内部治理水平，助力我校新一轮双高申报。
