为深入践行《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，构建“五育并举”育人体系，4月30日下午，学前教育学院学生第二党支部组织入党积极分子赴香坊区“耕苗”劳动教育实践基地，开展以“耕读育苗，沃土育新”为主题实践活动。此次活动以田间地头为“活教材”，将劳动教育与党性修养深度融合，旨在引领青年学生在躬耕实践中感悟劳动精神、厚植育人情怀。
活动伊始，哈尔滨市141中学校长潘英媛对学前教育学院师生的到来表示热烈欢迎。她结合中学劳动教育课程开设情况，分享了“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的实践经验，并期待双方以“耕苗”基地为纽带，构建大中小学劳动教育一体化体系，形成“资源共享、优势互补、协同育人”的长效机制。她强调，基地以“农耕文化传承+劳动技能培育+思政教育融合”为定位，设有传统耕作区、智慧农业区、生态种植区等功能板块，此次农耕体验选取传统耕作模块，旨在让学生从翻土、播种等基础劳作中，深刻理解“粒粒皆辛苦”的内涵，夯实“劳动创造幸福”的思想根基。
随后，在专业农耕导师的指导下，入党积极分子们分组开展除草、翻地、碎土等劳作。春日的田间地头，同学们手持锄头、铁锹，俯身深耕，尽管汗水浸透衣领、泥土沾满双手，却始终热情高涨。劳动间隙，党支部开展“田间微党课”，李老师以“劳动精神与党的奋斗历程”为主题，讲述了革命年代“自己动手、丰衣足食”的南泥湾精神，以及新时代“大国工匠”的劳动故事，让同学们在汗水中感悟“劳动开创未来”的深刻哲理。入党积极分子们还发挥学前教育专业优势，带领幼儿园的孩子们参与农耕实践。活动中，同学们耐心指导孩子们除草、翻土等过程，通过趣味互动，引导幼儿认识土壤，感受劳动乐趣。大手牵小手的温馨场景，让劳动教育从课堂延伸到田间，在孩子们心中播下热爱劳动的种子。活动结束后，同学们在实践日志中纷纷写道：“当手掌磨出茧子，才真正理解‘劳动最光荣’不是一句口号”“看着亲手播种的土地，突然明白幼儿教师的责任——我们不仅要教孩子知识，更要帮他们扣好人生第一粒‘劳动纽扣’”。
此次“耕苗”基地农耕体验活动，既是一堂充满泥土气息的劳动教育课，更是一场淬炼党性修养的实践思政课。学前教育学院将继续深耕劳动教育沃土，构建“专业认知—劳动实践—社会服务”三位一体培养模式，引导学生在农耕体验中培育“向下扎根、向上生长”的精神品质，未来成为既能站在三尺讲台传授知识，又能引领幼儿亲近自然、尊重劳动的“大先生”，让青年学生在“春耕夏耘秋收冬藏”的循环中感悟劳动真谛，为培养“懂劳动、会育人、有担当”的新时代幼教人才筑牢根基。
