会议指出，陈云同志是伟大的无产阶级革命家、政治家，杰出的马克思主义者，是中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一，为党和人民事业发展建立了不朽功勋。习近平总书记的重要讲话，深情回顾了陈云同志的光辉一生，高度评价了他的历史贡献，为我们学习和弘扬陈云同志的崇高精神、继承和发扬他的宝贵经验、运用和发展他的科学方法提供了根本遵循。
王骞就学校深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神针对学校有关工作作出部署。
王骞强调，全体党员干部要深入学习陈云同志的崇高精神风范，切实锤炼坚强党性和优良作风。要矢志不渝坚定理想信念，把坚定理想信念作为终身课题，坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，厚实理论根底、提高理论素养，确保在任何复杂形势与风险考验面前始终做到政治立场坚定。要紧密结合学习教育中通报的违反中央八项规定精神典型案例中的警示教训，进一步深刻认识到理想信念的动摇是最危险的动摇、理想信念的滑坡是最危险的滑坡，党员干部只有在固本培元上常抓不懈、久久为功，才能构筑起强大的政治免疫力，才能经得住各种考验。要自觉锤炼坚强党性，始终将增强党性修养作为立身、立业、立言、立德的基石，自觉在严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练中提高政治觉悟。要树牢宗旨意识，坚守组织原则，严守党的各项纪律规矩，以担当作为与斗争精神衡量党性纯度。要将坚强党性具体体现在恪尽职守、清正廉洁的履职实践中，以直面矛盾、勇于攻坚的实际行动，做到既干净做事又大胆做事，切实担起应尽之责、扛起应负之重。要自觉涵养求真务实的优良作风，“求真”，关键在于持续深化纠治“四风”，力戒心浮气躁、作风漂浮。要坚持深入基层、沉入一线，真正到工作难点堵点突出、矛盾风险集中的地方开展扎实调研，真发现问题、真听取意见、真谋划方案、真增长才干，最终真解决问题。“务实”，关键在于说实话、干实事、出实效。要坚持目标导向与结果导向相结合，对有利于推动学校发展、服务师生福祉的事，无论面临多大困难与挑战，没有条件创造条件也要全力以赴地抓好抓实。要把有限的人力、物力、财力用在刀刃上，牵住改革攻坚的“牛鼻子”，以学校现有资源，高效务实地推进更多打基础、利长远、惠民生的实事、要事、大事落地见效。
王骞强调，全体党员干部要深入学习陈云同志的丰富领导经验，切实提高领导水平。要在“建好班子”上下功夫。要深入学习领会陈云同志关于领导班子建设必须坚持团结协作、贯彻民主集中制的重要思想。班子主要负责同志要发扬民主，善于集中，敢于负责；班子成员要积极参与集体领导，既要按照分工各司其职、各负其责，又要顾全大局、密切协作。要不断加强班子思想政治建设，严肃党内政治生活，增强班子整体功能。要在“定好战略”上下功夫。要深入学习陈云同志在复杂形势下总揽全局、精准把向的卓越智慧，深刻体悟陈云同志坚持深入调研、反复论证、审慎权衡的科学决策方法。要紧紧锚定建设“特色鲜明的一流幼儿师范院校”的工作总目标，围绕学校改革发展当务之急的使命任务，严格对标“双高”建设和办学层次提升的核心指标体系，强化战略思维、系统思维、辩证思维，科学研判学校发展所面临的外部机遇挑战与内部优势短板，统筹谋划好一定时期内的战略发展规划，既要高站位服务支撑学校整体发展蓝图，也要坚持前瞻性与可行性相结合，确保发展目标清晰可期、实施路径精准有效、阶段任务具体可达，充分发挥战略规划的引领驱动作用，统一思想认识，凝聚发展合力，有效激发干部职工干事创业的内生动力与创新活力。要在“带好队伍”上下功夫。要深入学习领悟陈云同志提出的干部选拔“德才并重，以德为主”的用人思想。要扛牢选人用人的政治责任，树牢正确选人用人导向，坚持近距离、常态化考察识别干部。要着重从履行岗位职责的实效、完成急难险重任务的表现、关键时刻的政治立场以及对个人名利得失的态度中全面检验干部的政治品质与能力素养，真正将品德高尚、行为端正、作风过硬的优秀同志选拔出来、任用到位。要秉持公道正派的用人理念，涵养宽厚包容胸怀对待干部，既要用人之长、也能容人之短，做到知人善任、人岗相适，形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的良好工作局面。
王骞强调，全体党员干部要深入学习陈云同志的科学思想方法和工作方法，切实提升办学治校工作能力。“不唯上、不唯书、只唯实”，是对“实事求是”这个根本思想方法的通俗易懂诠释。“不唯上”，强调坚持独立思考与科学研判，反对简单机械执行上级指示，防止表面上看似坚决贯彻，实则脱离工作实际的形式主义倾向。“不唯书”，强调反对本本主义、教条主义，不把书本知识或既有经验奉为教条，要尊重实践的权威性，敢于突破思维定势。要打破思维桎梏，以理念革新引领发展突围。“只唯实”，强调坚持实践是检验真理的唯一标准，一切决策和行为都要建立在深入的调查研究和真实客观的情况基础之上，追求实效，力戒空谈。要切实发挥表率作用，熟练掌握调查研究这一基本功，牢固树立问题导向，敢于直面矛盾挑战，善于运用马克思主义的立场、观点、方法，科学分析并有效解决新时期学校发展面临的新矛盾新问题，以真抓实干的作风推动各项事业高质量发展。要深刻认识到“交换、比较、反复”，是在对客观事物有全面正确认识的基础上进行科学决策的方法论总结。“交换”，强调听取各方面意见的重要性。各部门负责人在重要决策制定、重大事项审议和涉及师生切身利益问题处理过程中，要广泛征询班子成员、专家学者、一线教师及学生代表等各方意见建议，主动开展意见交流，善于吸纳不同声音，相互启发借鉴，有效防范认识局限。“比较”，强调进行多方案论证和利弊权衡。大家在制定政策、方案、措施时，要深入研究，提出多种可行方案，全面比对各方案的优劣、利弊、条件、风险，从中择取最优方案。“反复”，强调决策的慎重性和实施的动态优化。在事关重要改革、重要行动的初步方案形成后，要放一放、想一想，进行再推敲、再思考。在方案实施过程中，要密切跟踪进展，根据实际情况和反馈信息，反复验证，及时总结经验、发现问题，不断调整、补充、完善，直至达到预期效果。在推进学校重大改革、重点项目建设中，要尤其注重强化过程监测、评估分析与修正完善。
王骞最后强调，全体党员干部要锲而不舍深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的世界观、方法论及其立场观点方法，要敢于坚持真理、实事求是，对脱离实际的言行敢于提出质疑；要勇于担当负责，面对困难挑战不回避、不推诿；要时刻牢记责任重于泰山，以对党的教育事业、对学校长远发展、对全体师生高度负责的态度，审慎用权、科学决策、实干笃行，以办学治校新成效助力学校加快实现进位晋级战略目标。
会议还研究了其他事项。
