9月12日，艺术学院美育课程建设团队联合学校美育中心，共同举办了一场美育课程专题教研活动。美育课程作为面向全校各专业的必修课程，其教学质量对全校学生美育培育成效起着决定性作用。本次教研活动由学校美育中心执行主任滕菲主持，艺术学院院长秦岭、副院长王彤出席，课程建设团队全体教师参会，学校教师发展中心全程提供技术与服务支持，多方协同为9月12日，艺术学院美育课程建设团队联合学校美育中心，共同举办了一场美育课程专题教研活动。美育课程作为面向全校各专业的必修课程，其教学质量对全校学生美育培育成效起着决定性作用。本次教研活动由学校美育中心执行主任滕菲主持，艺术学院院长秦岭、副院长王彤出席，课程建设团队全体教师参会，学校教师发展中心全程提供技术与服务支持，课程优化赋能。
参与教研活动的领导与教师合影
本次教研活动采用“教师说课+集体评课”的形式开展。6位美育课程建设团队教师依次进行说课，围绕课程“面向全校所有专业”的核心定位，重点阐述如何打破专业壁垒、适配不同学科学生的认知基础。从设定“兼顾基础审美认知与跨专业应用引导”的教学目标，到选取“涵盖视觉、听觉等多维度艺术知识”的教学内容，再到设计“案例+互动”以规避专业门槛限制的教学方法，每一个环节都充分考量了全专业学生的学习需求。同时，教师们也坦诚提出当前课程面临的难题，如如何平衡“艺术性”与“专业性适配度”、怎样激发不同专业学生学习兴趣等，为后续研讨明确了核心方向。
六名团队教师依次说课
说课环节结束后，参会教师围绕“如何让美育课更好服务全校所有专业学生”展开热烈研讨，贡献了多项针对性建议。部分教师提出增加“专业+美育”融合案例，帮助学生搭建专业与美育的连接；另有教师强调需进一步降低专业门槛，多结合学生生活中的美育场景设计内容，确保各专业学生都能无障碍参与课程。现场交流中思想碰撞不断，逐步凝聚起适配全专业教学的共识。
研讨期间，学校教师发展中心全程保障设备稳定运行、资料高效共享，为教师们营造了舒适的教研环境，有力推动研讨高效开展。
秦岭对教师们的教研准备工作与研讨深度给予高度认可。他指出，此次活动精准紧扣“面向全校所有专业”的课程定位，提出的优化思路兼具针对性与实操性，要求团队后续将研讨成果切实落地，进一步提升课程对不同专业学生的适配性。秦岭强调，美育课程作为覆盖全校各专业的必修课，学校美育中心将其交由艺术学院负责，既是落实“五育并举”、培育学生综合素养的具体实践，关乎全校人才培养质量，也充分体现了学校对艺术学院教师教学能力的信任。他希望团队以此次教研为起点，持续探索全专业美育教学规律，让课程真正成为连接不同专业学生、提升全校审美育人水平的重要纽带。
此次美育课程专题教研，进一步明晰了美育课程作为全校必修课的优化路径。未来，艺术学院美育课程建设团队将在学校美育中心的统筹领导与教师发展中心的专业指导下，结合教学实践反馈，持续打磨课程内容与教学方法，切实发挥课程“覆盖全专业、培育全学生”的育人价值，为全校学生全面发展筑牢美育素养根基。
