为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学生寝室作为高校劳动育人前沿阵地的重要作用，9月份学前教育学院针对24级学生特点，开展了一系列寝室日常生活劳动教育活动。
活动一：“寝焕新，断舍离”空间优化行动
为解决24级学生寝室物品堆积、空间利用率低的问题，学院以“科学整理，高效利用”为核心发起寝室集体劳动，指导各寝室遵循“断舍离”原则、明确“保留、捐赠、丢弃”划分标准，最终让寝室空间增加30%以上，还帮助学生养成整理习惯，为后续寝室维护奠定基础。
活动二：“物净寝室，焕新活力”劳动周实践
为将寝室清洁转化为日常习惯，学院开展了为期一周的“劳动周”实践活动，以“每日一重点，全域无死角”为目标推进。学生们积极参与，热情劳动，活动的开展使寝室整体的环境卫生显著改善，学生的劳动技能与责任意识明显增强。
活动三：“光影焕新象”短视频创作比赛
为展现劳动成果、激发持续热情，学院以“记录寝室蜕变，传递劳动之美”为主题举办短视频比赛。活动启动后，学生积极参与、发挥创意，用配音讲解收纳技巧、用镜头记录过程，不仅释放了创新潜能，更以可视化形式巩固了劳动教育成果。
本月寝室劳动教育系列活动的扎实开展，让学生在亲手整理内务、协作维护环境的实践中，不仅锤炼了动手能力、提升了生活技能，更在点滴劳动中养成了规律整洁的生活习惯，厚植了“对自己负责、为集体担当”的责任意识，深刻体悟到“劳动创造价值、奋斗成就幸福”的核心内涵。未来，我们将持续深化此类教育实践，切实以常态化日常生活劳动教育为契机，为高素质幼儿师范人才的成长注入动能，助力其成长为既懂专业教学、又能引领幼儿热爱劳动的新时代幼教工作者。
