为深入贯彻落实立德树人根本任务，积极响应国家教育数字化战略行动与课程思政建设部署，切实破解传统思政教学中的难点问题，27日下午，教师教学发展中心成功举办“数智赋能思政课堂，融贯育人新路径—数字时代课程思政的实践与探索”专题讲座。本次讲座特别邀请西北农林科技大学李侃侃副教授担任主讲嘉宾，全校各院系教师及教学管理人员共计200余人积极参与学习交流。活动由教师教学发展中心副处长张宇主持。
讲座中，李老师首先抛出三个问题：课程思政是什么？课程思政元素如何挖掘？课程思政如何建设？引发了参会教师的深入思考。又围绕“数字技术赋能课程思政的逻辑与路径”展开深入分享，结合国家最新教育政策要求，一方面系统解读了课程思政教学目标与评价的体系构建，明确了“为何融、如何评”，另一方面，深度整合课程思政教学资源的供给补充、教学活动组织路径两个维度的核心要义与实践价值，破解了“有料可融”的基础难题，解决了“如何融、融得好”的实操路径。针对传统思政教学中存在的“育人元素挖掘不深、技术应用流于形式、评价体系不够完善”等痛点，李老师通过大量高校典型案例，结合智慧课堂等数字化工具详细拆解了融合教学的实施步骤与操作技巧，展示了如何将民族自信、家国情怀等思政元素无缝融入专业课程教学，为在场教师提供了可借鉴、可复制的实践范本。参会教师纷纷表示，讲座内容兼具理论高度与实践深度，既明晰了融合教学的核心逻辑，又掌握了具体操作方法，将把所学所悟运用到日常教学中，推动课程思政教学改革走深走实。
张宇对举办本次活动的目的及教师教学发展中心今后工作的开展进行了总结。此次专题讲座的举办，不仅为全校教师搭建了数字技术与课程思政融合的交流学习平台，更有效激活了教师参与教学改革的主动性与创造性。下一步，教师教学发展中心将持续聚焦立德树人根本任务，以此次讲座为契机，推动课程思政与数字化教学深度融合常态化、长效化。同时，组织更多针对性强、实操性高的教师发展研修活动，汇聚优质教育资源，不断优化教师培养体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢教学根基，助力学校教育教学事业高质量发展。
