为持续提升辅导员班级管理能力，夯实学生工作基层基础，推动辅导员队伍专业化、职业化建设，近日，学前教育学院“每周一课・班建讲堂”辅导员务实研享会第二期如期举行。本次分享由辅导员荀海龙主讲，围绕班级建设与学生干部培养主题，结合多年一线实践经验，系统分享独具特色的育人理念与工作方法，全体辅导员参与学习研讨。
分享中，荀海龙结合自身带班实践，提出以“自主管理、高效运转、文化铸魂、长效育人”为核心的班级建设思路。他指出，班级建设的最高境界是实现班级自我管理、自主运行，辅导员要从“管理者”转变为“引导者、支持者、守护者”，把舞台交给学生，把成长空间还给学生。他强调，班级建设要抓核心、抓关键、抓文化，通过明确目标、健全机制、凝聚共识、树立风尚，让班级形成稳定向上的运行秩序与积极健康的集体氛围，真正实现人人有事做、事事有人管、班班能自治的良好格局。
在学生干部培养方面，荀海龙重点阐述了“充分信任、大胆使用、精心指导、严格要求”的全链条培养模式。他提出，班干部是班级运行的“主心骨”，辅导员要做到放心放手、放权赋能，让学生干部在实践中锻炼、在担当中成长；同时要做好方向引领、方法指导、过程督导，帮助学生干部明确职责、提升能力、树立威信。他强调，好的学生干部队伍不是“管出来”的，而是带出来、练出来、信任出来的，只有充分激发学生骨干的主动性与创造力，才能让班级真正实现高效自主运转。
整场分享立足实际、聚焦实效，既有理论高度，又有实践温度，语言朴实、案例鲜活，充分体现了“以生为本、自主育人”的教育理念，让在场辅导员深受启发。大家围绕班级自治、干部培养、班风塑造等内容深入交流，在互学互鉴中拓宽工作思路、提升育人本领。
学前教育学院“每周一课・班建讲堂”是提升辅导员专业能力的重要平台。本次研享会进一步丰富了班级建设与干部培养的实践路径，为推动基层学生工作提质增效提供了有力支撑。学院将持续用好这一载体，不断强化辅导员育人能力建设，以高质量班级建设助力学生成长成才，为学院学生工作高质量发展注入持久动力。
未来，学院将以“每周一课・班建讲堂”为抓手，持续开展常态化、系统化交流研讨，不断总结育人经验、创新工作方法，全力打造政治强、业务精、作风正的高素质辅导员队伍，以扎实有效的班级建设工作筑牢育人根基。
