为全面提升教师科研素养，增强科研课题申报与学术论文写作能力，积极营造浓厚校园学术氛围，6月12日，由科研与评估督导处主办的“小题大做——高校教师科研课题设计与论文写作”学术讲座在我校举行。活动特邀首都医科大学博士生导师张净秋教授担任主讲嘉宾，全校70余位教师参与学习交流，现场反响热烈。
讲座中，张教授以《红楼梦》中经典饮食细节“茄鲞”为切入点，从学界对其形制、做法的争议出发，层层剖析这一文本细节在人物塑造、阶层表达、叙事隐喻等多重维度上的研究价值，完整呈现了“从小切口入手、向多维度深挖”的治学路径。他强调，文学考据与科研工作逻辑相通，最忌浅尝辄止；科研工作者既要精准锚定研究方向，也要学会合理规划时间、善用碎片化时间，沉心静气、摒弃浮躁，在自身研究领域持续深耕积淀，方能逐步产出高质量成果，形成独特的学术优势。
讲座尾声，科研与评估督导处处长王丹在总结时指出，张教授以自身研究为例，为大家呈现了一场生动的学术研究示范。学术首先需要我们拥有一种去功利化的安稳内心世界——人文社会科学在某种意义上是一种“私人化”的研究，内心足够安定是潜心治学的前提。学术还需要专注度：张教授聚焦研究对象层层深入、不停追问，由此形成了独到的学术视角与学术思维。学术最终是一场“对话”，在探索真理的道路上，需要我们不断追问、揭示事物发展的本质。深耕红学研究、执着于细节考据的治学态度，正是每一位科研工作者最应珍视的品质。无论是撰写学术论文还是申报科研课题，都与文学考据一脉相承，唯有秉持严谨专注的态度，反复打磨观点、推敲论证，才能做出真正有分量的研究成果。
整场讲座将文学赏析与科研方法巧妙融合，案例鲜活生动，讲解深入浅出，兼具趣味性与指导性，赢得了与会教师的一致好评。大家纷纷表示，讲座不仅拓宽了学术视野，更启发了从日常教学与研究中发现真问题、做深做实学问的思路。
此次讲座是我校围绕升本发展大局、推动教师科研能力提升的重要举措之一。下一步，科研与评估督导处将持续聚焦教师科研能力建设，搭建高品质学术交流平台，常态化开展针对性科研培训与经验分享活动，不断浓郁校园学术氛围，以扎实的科研建设赋能学校内涵发展，助力办学水平稳步提升。
