6月26日，艺术学院音乐实践教研室组织开展期末教学汇报活动。学院院长秦岭、副院长王彤、音乐教育系主任战璐及音乐教育系全体任课教师全程观摩本次汇报展演。
本次汇报覆盖24级、25级学前教育（高本贯通）及25级音乐教育（高本贯通）两大专业，分为声乐与民族器乐两大板块，集中展示一学期的课堂教学成果。
声乐板块是《声乐基础与儿歌演唱》课程的教学成果展示环节。25级学前教育（高本贯通）专业学生均为零基础，教学过程中以歌唱基础训练为核心，涵盖科学呼吸、口腔状态、音准节奏等内容，旨在帮助学生养成正确的歌唱习惯。现场汇报演出中，学生们演唱了艺术歌曲《思乡曲》及儿歌《小乌鸦爱妈妈》《音阶歌》等作品。入学未满一年的学生均能规范且完整地完成演唱。
25级学前教育（高本贯通）现场汇报
24级学前教育（高本贯通）声乐课程更侧重于儿歌演唱与幼教实践操作的结合，重点解决学生“会唱不会教”的问题。课堂教学中融入奥尔夫音乐教学法、律动创编、简易打击乐伴奏等内容，学生日常以小组形式开展教学设计、录制教学示范视频，积累儿歌授课相关素材。本次展演的七首儿歌曲目，对应幼儿园小班、中班、大班三个年龄段的不同教学场景。
24级学前教育（高本贯通）现场汇报
25级音乐教育（高本贯通）专业民族器乐课程是人才培养方案中的核心技能课程。在课堂教学过程中，教学内容并非局限于单纯的演奏技巧讲授，而是同步融入小学音乐课堂授课要求、乐曲配奏及节目编排等相关内容。针对25级学生，教学侧重基本功训练，如纠正手型、稳定节奏、熟练演奏基础曲目等环节的同时，亦注重传统民族音乐文化的传承，促使演奏技能更好地适配小学美育课堂教学需求。现场汇报环节分别展示了古筝齐奏、扬琴齐奏及民乐合奏等形式，所有汇报曲目均为本学期课堂常规教学内容。
25级音乐教育（高本贯通）民族器乐现场汇报
汇报结束后，秦岭结合现场展示情况，对本次活动进行了点评。他对本学期声乐、民族器乐两门课程的教学工作给予了充分肯定，并对音乐实践教研室今后的课堂教学提出了具体要求。
秦岭院长现场点评
本次期末汇报，系统呈现了教研室教学的亮点与特色：声乐教学内容兼顾传统与创新，民族器乐教学融合传统艺术，教学形式兼顾单人提升与集体协作，全方位助力学生夯实专业功底、提升艺术审美、塑造健全人格。
今后，音乐实践教研室将以本次汇报为契机，总结教学经验、梳理教学亮点、补齐教学短板，持续深耕课堂教学，不断优化教学模式，聚焦学生专业成长与全面发展，搭建多元化、高水平的艺术实践平台，助力每一位学子在学习道路上稳步前行、绽放芳华。
