为持续夯实人才培养基础，规范教学运行秩序，筑牢学院育人工作高质量发展底色，2026级新生开课首日，我院围绕课堂教学规范、师生课堂状态、学风教风建设等重点环节，组织教学管理队伍、学工辅导员团队开展2026级新生首轮课堂教学巡查工作，全方位、精细化把控新生新学期教学开局质量。
新学期、新起点、新风貌。2026级新生正式开启大学课堂学习生活，开学第一课既是新生适应校园学习节奏、树立专业认知、培育求学初心的关键起点，更是学院夯实教学常规、规范育人流程、提升人才培养质量的重要抓手。首日巡查全面查看新生入校第一课课堂秩序、学生出勤状态、课堂精神面貌，同步督导任课教师教学准备、课堂组织、授课状态等一线教学落实情况，对课堂运行细节、教学规范落实、新生课堂适应性表现等情况进行细致摸排、精准记录、即时反馈。
巡查过程中，全体任课教师备课充分、授课状态饱满，教学设计贴合新生学情特点，课堂氛围严谨有序；2026级新生精神面貌昂扬端正，出勤整齐、听课专注，快速进入良好的大学学习状态，全院新生首课教学开局平稳有序、态势良好。针对过程中发现的细节问题，工作小组现场记录、精准反馈，确保教学运行无短板、育人环节无疏漏。
长期以来，我院始终坚守立德树人根本任务，秉持“常规抓精细、过程抓质量、常态抓提升”的育人工作理念，将高标准教学管理、严要求学风培育、全流程质量管控融入日常办学育人各项工作，以常态化督导巡查、精细化过程管理，持续优化教学生态、夯实办学基础、完善育人体系。通过常态化抓实课堂主阵地建设，层层压实教学管理与育人责任，以日常工作的规范化、标准化、精细化落地，持续推动教育教学提质增效、办学内涵迭代升级。
下一步，我院将持续固化教学督导长效工作机制，常态化开展课堂巡查、学情督导、教风学风建设工作，紧盯教学运行全流程、育人管理各细节，持续补齐教学管理短板、优化人才培养过程，以扎实的日常办学积淀、持续的内涵提质建设，稳步推动学院人才培养质量与办学综合水平迈上新台阶。
