为促进新教师专业成长，培养新教师岗位胜任力，明确教师专业发展方向和路径，9月4日，教务处教师发展中心邀请东北师范大学刘晓明教授以《新教师专业发展》为题开展专题讲座。2024年新入职教师全员参加，活动由教师发展中心负责人张宇主持。
刘教授通过分析典型教育教学案例，启发新入职教师深度思考教育的本质是什么？教育的核心是什么？从准教师阶段——知识型教师阶段——技能型教师阶段——智慧型教师阶段——人格型教师阶段五个方面详细阐释了教师生涯发展的各个阶段具备的特质。其次，刘教授结合事例剖析新教师阶段在教学策略、课堂教学、教学任务等方面的特征。最后，刘教授从教学目标、教学内容、教学过程三个环节讲述了如何优化教学理念，从课堂教学评估指标的五个维度归纳提升教学质量的有效途径，从心理沟通技能、问题应对技能两个方面总结如何提高管理技能来提升新教师的专业素养。
“谋定而后动，知止而有行”，本次讲座历时两个多小时，内容详实、案例生动，引发了我校新入职教师对专业成长发展的思考、促进新入职教师科学规划自身职业生涯。之后，教务处教师发展中心还将为新入职教师开展教学认知、教学规范、教学实务等方面的研修，助力其早日成长为智慧型教师、人格型教师。
