随着互联网信息技术的迅速发展，教育信息化已成为教育教学改革的重要趋势。混合式教学模式融合线上、线下教学优势，是互联网平台和先进信息技术有效载体，不仅打破教与学的空间限制，同时让教学更具多元化、课堂更加互动化，学习更为个性化。为助力教师更好运用混合式教学模式，推动高质量课堂建设，11月22日，教务处（教师发展中心）邀请沈阳师范大学祖静副教授开展——混合教学模式下《学前儿童心理发展课程》的授课模式探究及实施效果分析专题讲座。讲座由教务处副处长、教师发展中心负责人张宇主持，各教研室主任及近三年入职的教师参加。
祖静老师从“儿童发展”课程的建设历程、“儿童发展”课程资源建设、“儿童发展”课程的改革与应用等方面进行讲解，她指出精品资源课程建设的重点应该是“资源”，因此资源建设贯穿整个课程建设的过程。在“儿童发展”课程的改革与应用方面，重点介绍“四化五环”课程教学模式，“线上与线下交互”“教师与学生交互”“校内与校外交互”“理论与实践交互”的立体交互式课程组织样态，从而实现从校级重点课程、省级精品课程，到国家级精品资源共享课程、国家级一流本科课程的三级跨越。
本次讲座不仅为教师们提供了混合式教学模式下的新视角和新思路，更激发了大家对教育教学改革的深入思考与实践热情。通过祖静老师的讲解，教师们深刻认识到在信息化时代背景下，充分利用互联网平台和先进技术，创新教学方式方法，对于提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。接下来，教务处教师发展中心将组织相关工作坊和研讨活动，邀请更多专家与教师分享混合式教学实践经验，促进教师间的交流与合作，助力教师运用混合式教学模式打造更多优质金课。
